“明天考試？明天考試怎麼了？正常考就是了！”
哪怕在濡須二中整個高三理科幾百人中也是名列前茅的李雷自然是不太理解一向成績中等的韓梅梅此刻的心理活動的。
見此情形，李雷也是不由發出了他的靈魂提問，“一次小測驗而已，隨便考考就是了，反正，咱們也不會考的比其他學校的人差啊！”
此話一出，韓梅梅同學也是被李雷的這番話給弄得又好氣又好笑，韓梅梅甚至都來不及不安和焦躁了，而是直接送了李雷一記白眼，“我的lilei同學，你可真是站著說話不腰疼啊！”
“這次的聯考可是會全縣一起排名的！你成績好著呢，到時候不管怎麼說都是排在前面的那一類人，肯定無所謂呀！我就不行了啊，我成績比你們差好多，到時候考的差了，老師他們肯定會說我！”
由不得韓梅梅不擔心這個，原本她成績就是一般的水準，不上不下，中人之姿，雖然繼續努力下去的話，在高考中努力發揮一番，考個二本還是沒有問題的，但一眼也就看到了頭了，想觸及更高一層次的一本那是一點希望都沒有的。
然而今年好不容易讓韓梅梅盼到了希望，濡須二中來了個特別牛x的周老師，而且她也如願以償的從原先的班級轉到了人人都羨慕想去的周老師的班上，這讓韓梅梅頓時感受到了對生活美好的嚮往與期望。
不過這一改變有好也有壞，好處就是韓梅梅的的確確如她所想一般，在進入了周喻周老師帶的高三（26）班以後成績真真實實的有了提升與進步，即使沒有經歷過考試，但韓梅梅和她所在班級的其他學生都能真真切切地感受到，他們的成績，確實是在進步；
而壞處自然是不言而喻，進了周老師的班級後，他們這些人的壓力陡增，班級的座位就這麼多，一個蘿蔔一個坑，你進來了，就把別人的路給堵住了！最重要的是，這個坑還不是永久性質的，你隨時還會有出局的可能性，所以誰都不想落後於人，誰都不想被淘汰出局。
也因此，這一次的一模考試，就是驗證他們想法的一次確認，所以類似李雷這樣的，抱著對這次考試期待想法的人有很多，當然一開始的時候，也包括了韓梅梅。
但是真正到了濡須縣一模聯考即將來臨之際，韓梅梅就顯得患得患失起來，對待這一次的一模聯考，表現的一副既是害怕擔心，又是期待來臨的模樣。
期待自然是韓梅梅覺得這麼長的時間的學習，她的成績肯定是有進步的，所以她迫切地想要透過這一次的考試來向老師們以及她的父母朋友們證明，我韓梅梅，也是可以上一本的！
不過期待之後，隨之而來的便是害怕和擔心。
韓梅梅擔心害怕的是，萬一她要是萬一沒考好怎麼辦？
要是成績考的沒有班裡其他人進步明顯怎麼辦？
要是考的還不如那些普通班的學生怎麼辦？
要是......
要是......
於是在胡思亂想之下，韓梅梅不再期待，反而一副惴惴不安的模樣，也因為表現的太過明顯，這才讓李雷發現了這個問題。
對於韓梅梅的這副模樣，李雷卻顯得有些恨鐵不成鋼，不過李雷沒有表現的很是生氣，而是深吸了一口氣，強行讓自己的情緒穩定下來後，這才看向了韓梅梅。
“韓梅梅，”李雷顯得很是認真，沒有再直呼hanmeimei，而是一本正經的叫出了韓梅梅的名字，“你覺得你這一個多月，將近兩個月的時間，學習的認不認真，努不努力？”
原本韓梅梅還打算和往常一樣，大大咧咧地和李雷隨便開個玩笑便將話題岔開，但她看到李雷頭一次這麼認真的表情後，便收斂起了臉上佯裝出來的嬉笑表情，認真的回想了一番。
韓梅梅想到，自從來到高三，暑假提前開學並被分到了這個新的高三（26）班之後，她的生活就發生了翻天覆地的變化了。
在高三（26）班整體環境的帶動下，不止是其他人，就連原本一貫佛系的韓梅梅都開始再次變得努力起來，而且她的好厚米李雷還會默默地陪伴她，偶爾兩個人還會隔著手機螢幕相互監督對方的學習，不，嚴格來說，應該是作為尖子生的李雷陪著韓梅梅學習才對。
自從那次韓梅梅無意識的透露心聲之後，李雷便有意無意的開始擔負起了韓梅梅的功課輔導工作，不止是在平時乃至於晚自習時幫助韓梅梅答疑解惑，甚至就連下了晚自習回到家中之後，李雷還會開著扣扣，和韓梅梅開著語音電話，陪同韓