周喻到濡須一中的時候，時間已經走到了早上的8點16分這一時間了。
一中不大，校區面積嚴格來說甚至比濡須二中還要小一點，所以哪怕周喻從來都沒有去過濡須一中，但他在進入濡須一中的校區後便也很輕易地就找到了行政樓的位置。
在辦公室找到具體對接的人員後，周喻便籤了到，等待時間到來後便拿到試卷，和這次的搭檔一起，帶著試卷去到了考場之中。
和往常的考試一樣，在預備鈴聲敲響之後，周喻便和搭檔一起將封存在檔案袋中的試卷抽了出來，開始分發了起來，一邊分發試卷，嘴裡一邊唸唸有詞地重複著考試中的紀律以及注意事項。
等到試卷分發完之後，周喻便又坐回到了講臺之上，靜靜地等待著這次考試的開始。
由於語文試卷有了一篇800字作文的存在，所以在語數英三門分數佔比極大的課程當中，語文是極其特殊的存在，特殊就在於，它的考試時間都比後兩門多上半個小時的時間。
兩個半小時的監考時間是極其漫長和無聊的，因為在監考過程當中，你不能做其他的事情，不能玩手機，不能和監考老師聊天，不能走神，不能睡覺，甚至是不能走出教室的範圍。
像高考這麼正規的考試，監考老師需要保持高度的注意力，注意有沒有學生作弊，或者一些其他的事項，比如.......好吧，主要還是要注意學生不能作弊。
原本這次的監考，周喻本可以不用去的，就連老王校長和李建平當時都跟周喻說過了，說周喻要是不想監考的話就跟他說一聲，他們直接把周喻的名字跟換了，正好也有其他的老師想賺監考的這一份補貼的。
更何況在老王校長和李建平他們看來，以周喻的才能，他就不一定把時間浪費在這樣的小事上面，周老師應該把所有的事情都放到振興濡須二中這種光榮而又偉大的事業上才對！
更別提上一次外校監考，周老師去的是五洲中學這樣的垃圾學校也就算了，這一次的監考，周老師去的可是濡須縣高中界的萬年老二學校，濡須一中，要是那些校領導不要臉一點，直接跟周老師接觸......
好在哪怕周喻堅持去履行他作為一個老師的責任與義務去了濡須一中，但濡須一中的校領導們並沒有直接和周喻接觸，這讓老王他們好懸是鬆了一口氣，擔心的事情沒有發生。
不過這一次的監考也讓周喻感到有些煩悶了，什麼事情都不能做，純粹的只是在浪費時間，有這些時間，他還不如用來備備課什麼的。
下一次再也不幹監考這樣的事情了，說什麼也不幹了！周喻暗暗想到。
什麼事情都不能做，所以兩個半小時對周喻來說極其漫長，周喻無奈只能一邊監考一邊拿著手邊多餘的兩份試卷打發時間。
在仔仔細細地將手中的這一份試卷上的試題全部看完之後，周喻也是發現了，這一次的一模試卷，就目前手裡的這一份語文試卷看來，難度還是極大的。
大概其難易程度相比較剛剛才過去沒多久的高考，也就比其容易了那麼一丁點兒而已，可以稱得上是一次很有水平的試卷了。
可以看得出來，相比較去年而言，今年各個高中和教委的領導們，對待這一次的一模聯考也是更加的重視了。
甚至周喻有些懷疑，濡須縣教委的這些領導們是不是想把濡須縣一模聯考打造成皖南八校聯考，江南十校聯考這樣的具有知名度的考試。
在看完一整張試卷後，周喻又在腦子裡面過了一遍其平時上課時所講的內容與知識，發現他在課上以及課餘時給學生們所說的內容和這次的試卷上的內容高度重合，哪怕就算不是完全一致，但大致題型也都是差不多的，這讓周喻一時之間不免有些竊喜和開心，覺得這次的一模聯考大機率是穩了。
可以，這次優勢在我！
周喻所在的考場是濡須一中第24號考場，周喻也不知道這個考場所代表的含義是什麼，如果放到濡須二中，這個考場要麼大機率就是文科或者理科的排名靠後的那一小撮學生，因為濡須二中是按照成績而不是學號來安排考場的。
但濡須一中的情況，周喻不太清楚，畢竟濡須一中自有校情在此。
也因此濡須一中極有可能並不是按成績高低來排的，所以周喻也無法判斷這個考場裡面所坐的到底是濡須一中的尖子生還是末尾的那一小撮學生。
不過從周喻觀察的這些學生的考試情況來看，這些學生，恐怕都是成績挺不錯的那一類學生，而且還不是