看到有了任務開啟的提醒時，礙於周圍都是人，周喻不好直接開啟，生怕由於一些動作什麼的導致引起外人的懷疑。
所以周喻一直強忍住內心的好奇心，將提醒給遮蔽了，準備等到飯局結束的時候，回到寢室後再慢慢檢視。
好不容易等到了飯局結束，和眾人打了聲招呼後，周喻就著急忙慌地趕回了宿舍。
回到宿舍後的周喻，反而沒那麼急迫了，彷彿儀式一般，他不緊不慢地開啟了空調，又趁著空調啟動之際去浴室洗了把澡後，這才鄭重的開啟了系統。
當看到任務的第一眼時，周喻不由笑出了聲。
因為任務安排對現在的他來說，已經算是很簡單了。
‘階段任務：請宿主作為班主任帶一個人數不少於40人的高三班級，並讓至少40人達到當地省份的一本分數線。’
‘任務完成獎勵：經驗值1000；金錢獎勵：華夏幣300w元整；附加獎勵：隱藏獎勵。隱藏獎勵暫時無法檢視，請於任務完成後領取。如任務失敗，則該隱藏獎勵自動消失。’
怎麼說呢，任務不算難，所以獎勵也只能說是一般。
當然，只是目前來看是這麼看的，普普通通的經驗值獎勵，金錢獎勵雖然有足足300w塊錢這麼多，但也僅僅只是看上去不錯。
唯有最後一項，附加獎勵這一項讓周喻頗為無語也頗為心動，上一次這破壁系統就搞了個隱藏獎勵來，當時周喻還不以為然的，但等到獎勵內容被揭曉的時候，周喻還是有些心動了。
預知各校分數線以及各專業情況的能力對他這種高中班主任老師來說，簡直就是高三畢業生志願填報這一階段的大殺器。
靠著這項能力，周喻是成功的幫助了他們班的學生輔導完成了志願填報的工作，甚至幫助了幾個在志願填報中即將劈叉的學生給強行掰回了正道。
結果就是，分數線出來了以後後，那幾個學生又收到了周喻讓他們填的那幾所學校的錄取通知書後激動地淚流滿面，家長還專門給周喻打了個電話表示感謝。
也就是周喻當時人不在濡須，不然這些家長非得當面表示一番謝意。
現在這系統又搞了這麼一出，周喻懷疑，其獎勵很可能還是和上次的隱藏獎勵那樣，是某項什麼未知的能力。
不過現在任務還沒完成，盲盒還無法開啟，所以隱藏獎勵裡面到底是什麼，周喻還說不好，因為也不排除系統耍人玩，故意各項垃圾的獎勵。
不過，這些都是後話了，周喻現階段最重要的，就是把他的那一文一理的班級給組建出來，好開始他的全新旅程。
和去年沒有任何區別，剛升上來的這一屆新的高三學生，沒有任何意外地被學校要求在了暑假8月份的時候提前來到學校開學。
這一舉動讓作為高升上高三的眾多學生頗為不滿，怨聲載道的，紛紛抱怨學校不當人，這麼熱的天把他們叫回去上課，宿舍裡面還沒個空調，萬一中暑死在宿舍裡面了你學校負不負責！
甚至，極端一點的學生，已經開始準備打電話給教委，向教委投訴濡須二中這一不當人的行為，這種行為簡直就是法x斯，比法x嘶都不如！
法x斯都還知道關著燈，就是一句話，噁心！
當然，也不只是濡須二中是這麼幹的，其他的學校，包括濡須中學以及濡須一中，甚至比較辣雞的濡須職中等學校都是這麼幹的！
而當這些準高三學生們剛準備打電話給教委投訴學校的不當人時，就把他們的父母給無情的鎮壓下去了。
和學生們普遍怨聲載道的反應不一樣的是，家長們反而對學校的這一舉動很滿意。
按家長的話來說，學校安排你們提前一個月在暑假裡面開學有沒有問題？完全沒問題的啊！有這麼負責的學校和老師，你就偷著樂吧！
在家長的視角來看，確實沒有問題。
想想也是，學校提前一個月開學，也不圖你什麼，根本沒收你任何費用，反而讓老師認認真真的教你家孩子，你還省得孩子在家礙眼，這種好事，到哪裡去找？
所以在得到這一訊息時，家長壓根不會讓學生做出任何‘叛逆’的舉動，直接敲鑼打鼓的把孩子給送回了學校裡面去。
不過，那些覺得不滿要投訴到教委的學生終歸只是少數，大部分學生即使心中有些不滿，但終歸對學校的行為表示理解。
最後一年了，不趁著這時候下死力氣拼一把還打算等到什麼時候？