了一口氣，強打起了精神，露出一臉笑容，伸出碗來將魚肉給接了過去，“謝謝媽！謝謝爸！”
看到牛德華的這副模樣，牛父牛母還以為兒子肯定有把握，頓時喜笑顏開，“晚上想吃什麼啊？媽給你去買！”
牛德華忙著考慮下午考試的事情，對晚上吃什麼也不在意，也沒心思去考慮，“隨便，媽你看著買就好了！”
牛母忙不迭的點了點頭，答應了下來，她也不想因為這些小事，就干擾到了兒子的考試。
，！
萬一，因此影響到了兒子牛德華下午數學考試的發揮，那她的問題可就大了！
不過，牛母其實想多了。
因為，就算沒有她的干擾，牛德華的數學其實也發揮的不怎麼樣。
下午，在拿到數學試卷的那一刻，包括牛德華在內的眾多考生，他們的心裡就只有一個反應
完了。
牛德華拿著試卷都差點淚目了。
這踏馬到底誰出的試卷啊？！
這不會是把葛軍給請過來了吧？！
第一題、第三題涉及函式的綜合運用，第二題考查立體幾何的領域應用，第四、五題考查微積分和三角函式的深入應用。
而且，這些題目的難度，都是普遍比較大的！
這些考點的涉及面較廣，需要考生具備豐富的知識儲備和較高的運用能力?。
出題人考慮的很全面，但他們似乎又忘了一點，就是大部分的考生，都不具備這樣全面的能力。
要知道，如語文這樣的科目，你不會寫，你還可以硬寫，寫一些類似於‘表達了作者的思想之情’這樣的答案出來。
但數學，你要是不會，那你就是真不會！
你不會，就算你在考場待一天，你也不會就因此突然頓悟，開啟了任督二脈的。
最現實的結局就是，你待一天，除了那個‘解’字外，你根本憋不出第二個字來。
當然，你把題幹抄一遍這種的除外。
於是，在數學考試考完，鈴聲響起來的那一刻，眾多考場內，紛紛響起了考生們的哀嚎，校園內，隨處可見滿臉沮喪的考生。
明天還有。
：()讓你帶差班，你帶成全校第一了？