學校還待不待的下去啊！”
“我特麼是在實習，不是在這當校長！”
“哎呀，我又不外傳！而且又不想幹嘛！就想給我幾個學生練習用一下，你放心！”
“那也不行！”
“哎呀，你就幫幫忙吧！等回學校，我一定請你吃飯，下回保證不請你吃小攤兒！正宗的飯店！行不行！”
“滾吧你！我信了你的邪！我跟你說啊，沒可能的！你死了這條心吧！”
“真不行是吧？”
“真不行！”電話那頭的馬少民斬釘截鐵地回覆道。
“好！那你給我等著！”周喻惡狠狠的撂了句狠話，就給電話掛了。
電話那頭的馬少民還摸不著頭腦，心想隔了十萬八千里遠，你還能對我怎麼樣？
於是，接下來的幾天裡，馬少民見識到了周喻的不要臉。
每天早上，中午以及晚上，周喻都會按時給馬少民打電話，電話里語氣哀婉，如泣如訴，就差沒隔著電話跪下來求馬少民了。
終於，馬少民受不了了，還是答應了周喻的無恥請求。
但......
“我可告訴你啊，只能給試卷，學習資料可不能給你！”
“可以可以可以！這也行啊！”周喻喜出望外，有試卷那也太可以了！原本週喻只是想著有棗沒棗打兩杆來著，卻沒想到還真的讓他搞到了。
......
沒過多久，馬少民給周喻回了個電話，“東西發你了，電子版的！尼瑪的，原版的電子原件我搞不到，借了學生的卷子，我這幾天通宵給你做電子版！”
“尼瑪的，你真布詩人啊周喻！你特麼至少得請我吃十頓！”
周喻連忙表示感謝，也知道馬少民這次被他折騰慘了，忙道，“老馬啊老馬！你真了不得！”
“等回學校，要求隨你提！”
“回學校再說吧！”電話那頭的馬少民隨口說了一句便掛了，顯然他做這一切也並不是真的就為了周喻幾頓飯。
如果真是為了這些的話，他把卷子弄出來自己賣掉也不止10頓飯的錢了。
而周喻自然也是知曉這一切，只能說，男人與男人之間的感情，有時候就是這麼莫名其妙。
......
看到大家都對作弊的那段很有爭議，覺得老師學生都不可能那麼傻，肯定都能看出來的，這裡我有些話想說。
這故事實際發生的時間點很早了，大概是在00年前後的事情了。
早到按現在的時間來看，可以算的上是一段歷史了。
這件事情不是我親身經歷，是我高二升高三那年暑假，學校強制要求我們去學校上課時候，我們英語老師閒暇時當故事說給我們聽的。
我高二升高三那年是2011年，距離現在也已經13年過去了。
那一年發生的很多事情都已經忘了，忘得一乾二淨。但這件事為什麼還記得這麼清楚？
因為太過離譜所以導致印象實在是太深了。
英語老師的口中，真正作弊的那些人，一共有5個人。
當時我們英語老師講給我們聽的時候，他的語氣裡也充滿了感嘆，用他的話來說：誰能想到，那幾個小孩兒膽子這麼大？！
當我聽到這個故事後，我的第一反應也是：這太假了吧？為什麼他們作弊，這麼多老師看不出來？
那麼當時有沒有校領導和老師看出來呢：實際上，當時真的沒人看出來（也有可能是有人看出來了，但看到領導信了就不說了。）
學校老師校長都忙著狂喜，認為自己學校真的出了小天才。
可能那些學校老師和校領導也想不到，00年前後，居然有人能想到這一出，膽子大到跑到其他縣市去買試卷和答案？
以至於那年高考出來後，被寄予厚望的這五個人，最高的那個也就考了300來分後，整個學校的臉都被丟盡了。
因為在當初他們考了600多分後，他們的光榮事蹟在校領導和老師們的口口傳頌中，被其他學校的老師學生差不多都知道了個一清二楚了。
而這個真實故事具體後續就是：那幾個學生在高考成績出來後，有一個復讀了一年，但仍然只考了300多分；其他四個灰溜溜的去外省打工去了。
至於當年的校領導什麼下場？
誰知道呢。
這故事太過魔幻，以至於當時構思這個題材的小說時，腦子裡面第一個