雖說重點班的學生們都已經安安靜靜的坐在位置上開始了這一天的晚自習，但由於晚自習的時間還沒到，以至於整棟教學樓還顯得有些吵鬧。
高三（24）班內，其他人要麼三三兩兩的圍坐在座位上閒聊，要麼一群人站在走廊，趴扶在欄杆上，聊著感興趣的話題。
安靜地坐在座位上的彭柏霖，卻在這其中顯得尤為的格格不入，顯得就像彭柏霖和他的同班同學們，好像是兩個世界的人。
而在彭柏霖看來，也確實是這樣的。
彭柏霖覺得，他本不應該是這個班的一份子，在他看來，如果不是因為某個人，現在他應該是坐在文科重點班高三（18）班內，和重點班裡的同學一起用心學習，而不是在這個大部分都上不了本科的普通班內，浪費自己的時間和生命。
但偏生，造成這一切的，卻是彭柏霖他自己本人！
他根本怪不了其他人，以至於，他就這麼安靜的懲罰著自己，懲罰著自己當初那樣不經過大腦做出的幼稚的舉動。
事情的起因，很簡單。
可以說，這只是一個少年情竇初開，因為暗戀導致的一次悲劇的故事。
兩年前，剛剛考入到濡須二中的彭柏霖，立志在濡須二中的這三年裡，一定要發奮圖強，懸樑刺股的用心學習，發誓不考上重本學校誓不為人。
就在他意氣風發的想要一展拳腳之時，意外發生了。
一個女生的出現，出現在了彭柏霖的視線之中。
於是，彭柏霖悲催的生涯開始了。
雖然，在高一新學期開始之後，彭柏霖就已然全身心的投入到了緊張的高中學習當中去了，但在休息閒暇之餘，他的腦海之中，時不時的就會出現那個青春靚麗的身影。
而在高一下學期，他們成為了前後同桌時，彭柏霖的這種情緒，達到了頂峰。
雖說彭柏霖和前面位置坐著的那個倩影壓根就沒膽子說上幾句話來搭訕，但彭柏霖心底卻覺得，自己只要看著這個身影，哪怕一直這樣看下去，也不錯。
就這樣，彭柏霖一邊盯著前方的身影，一邊繼續專心學習，竟然成績還上升了不少。
這讓彭柏霖心中竊喜，覺得自己果然沒有喜歡錯一個人。
只不過，彭柏霖自己心中覺得的好日子，沒有持續太久，就蕩然無存了。
原因，是因為，彭柏霖和他的同學們，升到高二了。
和濡須中學以及濡須一中高一下學期就分班的做法不一樣的是，濡須二中，在高二的時候，才會開始分班。
而分班，也就意味著到了該和原先那幫子同學說拜拜的時刻了。
開始分班時，彭柏霖是選擇去文科班的，無他，因為一直坐在他前面的那個女生也是選擇文科的，雖然她也是個學畫畫的藝術生，但這重要嗎？
以彭柏霖的成績，自然是可以去文科重點班的，但讓他擔心的是，暗戀物件的成績，卻並不能支撐她也去重點班。
果不其然，分班結果出來後，彭柏霖在重點班的名單上看到了自己的名字，卻沒有看到那個女生的名字。
這讓彭柏霖心中頓時一緊。
仔細尋找之下，彭柏霖終於在高二（24）班的名單上面，找到了那個熟悉的名字。
於是，在剛分到新班的那幾天，彭柏霖就跟魂丟了一樣，上課聽課時也開始變得有些恍惚起來，讓他有些茶不思飯不想的。
在這樣渾渾噩噩的過了幾天後，彭柏霖終於下定了決心，做出了一個在他現在看來無比後悔的一個決定。
彭柏霖找到了班主任，告訴班主任，自己想換一個班，去普通班。
班主任孫老師是一個比較負責任的老師，在他看來，都是普通班的學生想往重點班跑，卻第一次見到，有重點班的學生想去普通班的。
於是，孫老師沒有立刻同意彭柏霖的換班要求，而是第一時間把他叫到了外面，勸解他，“彭柏霖，我不知道你為什麼想去普通班，但我想告訴你的是，以你現在的成績，留在重點班，兩年後的高考，大機率，你最低也是個二本！”
“但如果你去了普通班，可就不僅僅是老師的水平不如重點班這一個缺點的！你還要面對的是，一群水平遠不如你的同學，以及學習氛圍和濃度遠遠不足的班級。”
“到時候，面對周圍同學的‘同化’，你再想出淤泥而不染的獨自繼續學下去，很難很難。這條路，要遠比重點班難走的多，你知道嗎？”
“