光互相藉著看書，也瞅空子拉拉話。在這個微妙的年齡裡，不僅孫少平和郝紅梅，就是和他
們同齡的其他男女青年，也都已經越過了那個“不接觸”的階段，希望自己能引起異性的注
意，並且想交一個“相好”。他們這種狀態也許和真正的談戀愛還有一段距離。當然，對於
這個年齡的青年來說，這種過早的男女之間的交往並不可取，它無疑將影響學習和身體。
但這年代的高中極不正規，學習成了一種可有可無的東西，整天鬧鬧哄哄地搞各種社會
活動。學生沒有什麼學習上的壓力——反正混兩年高中畢業了，都得各回各家；再加上各種
活動中接觸機會多，男女之間就不可避免會出現這種心心思思的現象。在眼前這樣的社會
裡，又是十七、八歲，他們誰有火眼金睛望穿未來的時代？別說他們了，就是一些飽經滄桑
的老革命，這時候也未必具有清醒的認識，許多人不也是一天一天混日子嗎？
孫少平雖然少吃缺穿，站不到人前面去，但有一個相好的女同學在一塊交交往往，倒也
給他的生活帶來一些活力。他漸漸在班上變得活躍起來：在宿舍給同學們講故事；學習討論
時，他也敢大膽發言，而且口齒流利，說的頭頭是道。如果肚子不太餓的話，他還愛到籃球
場和乒乓球檯上露兩手。在上學期全校乒乓球比賽中，他竟然奪得了冠軍，學校給他獎了一
套“毛選”和一張獎狀，高興得他幾天都平靜不下來。
由於他的這些表現，慢慢在班裡也成了人物。在上學期中選班幹部的時候，他被選成了
“勞動幹事”。他對這個“職務”開始時很氣惱，覺得對他有點輕藐。後來又想，現在開門
辦學，勞動幹事管的事還不少哩，也就樂意負起了這個責任。
“勞動幹事”聽起來不好聽，但“權力”的確大著哩！班上每天半天勞動，這半天裡孫
少平就是全班最出“風頭”的一個。他給大家佈置任務，給每個人分工，並且從學校領來勞
動工具，給大家分發。他每次都把最好的一件工具留給郝紅梅。起先大家誰也沒發現勞動幹
事耍“私情”。但有一天這個秘密被跛女子侯玉英發現了。
那天上山修梯田，發完鐵鍁後，侯玉英噘著個嘴，把發在她手中的鐵鍁一下子扔在孫少
平面前，說：“我不要這個禿頭子！”
少平看她在大家面前傷自己的臉，就不客氣地說：“鐵鍁都是這個樣子，你嫌不好，就
把你家裡的拿來用！”“誰說都是這個樣子？你看見誰好，就把好鐵鍁給誰！”“我把好鐵
鍁給誰了？”
“給你婆姨了！”侯玉英喊叫說。
全班學生“轟”一聲笑了，有些同學很快扭過頭去看郝紅梅。郝紅梅把鐵鍁一丟，捂著
臉哭了。她隨即轉過身跑回了自己的宿舍，乾脆不勞動去了。
侯玉英一跛一跛地走到人群裡，大獲全勝地揚著頭，諷言諷語說：“賊不打自招！”
這汙辱和傷害太嚴重了。孫少平只感到腦子裡嗡嗡直響。他一把摜下自己手中的工具，
怒氣衝衝地向侯玉英撲過去，但被他們村的金波和潤生拉住了。班裡許多調皮學生，什麼也
不顧忌，只是“嗷嗷”地喊叫著起鬨。直到班主任老師來，才平息了這場糾紛……
從此以後，他和郝紅梅的“關係”就在班上成了公開的秘密，這使他們再也不敢頻繁地
接觸了。兩個人都感到害臊，甚至在公開的場所互相都不理睬。而且由於他們處於一個不太
成熟的年齡，相互之間還在心裡隱隱地感到對方給自己造成了困難處境，竟然都有一些怨怨
恨恨的情緒。跛女子達到了目的，感覺自己在班上快成個英雄人物了，平時說話的聲音都提
高了八度，哈哈哈的笑聲叫人感到那是故意讓孫少平和郝紅梅之流聽的。
唉！沒有想到事情會鬧到這種程度。儘管這不能算是戀愛——因為他們實際上沒有涉及
所謂的愛情，這只是兩顆少年的心，因為一個特殊的原因——共同的寒酸，輕輕地靠近了一
下，以尋找一些感情上的溫熱，然而卻演出了這樣一幕小小的悲劇。
他現在心裡多麼苦悶！儘管嚴格地說來，也