第584章
文化傳播系統（4）
“實際上流行文學和網文之間的差異並不大，只是一個走出版，一個在網路上傳播，一個更加精細些，一個粗糙點，一起發展的話，應該並不成問題。
不過現在最要緊的倒不是這個。
最要緊的還是得補補功課。
原身記憶裡的課本知識實在是太少了，如果不想繼續當學渣的話，我必須得將原身的所有課本從頭拾起，梳理學習一遍，正好也能借此詳細的瞭解一下這個世界的具體歷史背景和文化背景。
方便日後對一些小說進行本土化。
免得用上一堆陌生典故，沒人懂。
要不，咱們給他請幾個家教？
所以學習的進度還是相當快的，一個上午就把小學初中的國文歷史課全部學完，並且吃完中飯後繼續學其他課。
“普通家教能有什麼用，他不聽不做作業，你也沒轍，可惜他們學校的老師不搞補習班啥的，不然把他送過去。
“辦不到的事提有啥用？人老師不辦補習班，咱還能逼著人老師辦嗎？”
總不能打他罵他，斷網斷電吧。
要不還是你來吧，我這當媽的不太好插手兒子的教育問題，還是你去教育吧，不管你做什麼我都不反對，行吧。
那不是敗家徵兆嗎？
是時候抓抓德棟的成績了。
這些事做起來是沒問題，可我就擔心他那個什麼青春期，再有逆反心理啥的，別再跟我們鬧離家出走之類的事。
“唉，這孩子學習不一直都是你在管嗎，你都不知道怎麼辦，我更不知道怎麼辦啊，我聽人家說這孩子要是從小打到大的話，那可能還無所謂，可以前一直沒打過，突然打，他反倒受不了。
現在高考結束，成績也出來了。
這一點他還比不上小云呢，小云學習成績是不怎麼樣，可至少生活作息挺規律的，放假不放假都是早早睡覺，早早起來，不像他，這一放假就熬夜，估計待會兒不睡到十一點，根本起不來。
你昨天不是說要管管的嗎？
怎麼管啊……”
讓他忙起來，只要天天忙著學習做卷子啥的，不就沒空再打遊戲了嗎？”
如此不過三天的時間，丁雲便將學習進度推進到了高一結束，並又稍微預習了下高二內容，就沒繼續學下去了。
至於德棟……
昨天說要整治整治兒子，不過是許慧隨口一說，現在真的坐下來談起這件事，她反倒沒了主意，關鍵是最近她看了不少父母管孩子管的太嚴，孩子離家出走，意外死亡，後悔不已啥的新聞。
再加上她本身也沒有教育經驗。
“也行，不過打電話問感覺不太禮貌，這樣吧，正好我今天沒什麼事，待會兒我就買點水果，去老師家拜訪。”
所以那是趕忙開始推脫。
第二天，丁雲是依舊遵循著原身的習慣，早上早早起來，悶不吭聲的吃完早飯重新回到臥室，開始按計劃學習。
過程還是相當順利的，畢竟只是自學個小學和初中而已，能有啥困難的。
與此同時，回到臥室的丁雲已經把原身收著，一直沒有扔掉的小學課本和初中課本全部都翻了出來，從國文和歷史這兩門課開始逐一梳理，學習起來。
讓李慶華來，她管不了。
……
她又沒打算跳級啥的，沒必要學那麼快，夠用就行，而緊接著，當然就是繫結文化傳播系統，並且測試使用了。
“行，那就辛苦你了。”
並且直到確定好學習科目的順序。
明年他要中考，還有一年時間，再不抓緊就來不及了，但是我也不知道該怎麼教啊，小染本來就懂事聽話，壓根沒讓我們費什麼心，小云她是費心也沒用，成績就那樣，不指望她有啥出息。
棍棒底下出孝子也成。
媲美於加了個智商buff。
不聽有啥用？
興許只能壓榨他的暑假時間了。
“他又熬夜打遊戲了？
唉，這孩子是真難教育啊，大的小的沒一個省心的，前段時間因為考慮到小染要高考，不好把家裡面弄得雞飛狗跳的，影響她高考，我這才一直忍著。
“那怎麼辦？總不能把他送到戒網癮學校去吧，你沒看新聞嗎，真要出了什麼意味，出了什麼事，誰受得了？”
李慶華也覺得棘手啊，即便