晚上，宣墨按照習慣修補著自身，並且結合腦域和記憶庫資訊設計著適合自己的武器。
以前的武器當然是沒有了，但是她的精神力已經能夠凝結出實體，而當她回想自己到底擅長什麼武器時，發現……只要是地球上有的，她基本都不會……
要你，你會去學習博物館裡的弓箭怎麼使嗎？會去研究長矛怎麼使嗎？
答案是，不會。
甚至在宣墨看到這些東西時，腦子裡一點頭緒也沒有。
她當然無法在中國搞到熱武器，那麼冷兵器就只有這些奇怪的傢伙，雖然看長相就知道哪方面能組成殺傷，但是在宣墨眼裡這些東西實在是一點長處都沒有。
哎，她默默的嘆氣，還是暫時……用最原始的刀吧，偶爾，大多數時候……用用拳頭。
忽然，一陣細微的咔嚓聲傳來，宣墨明確的知道這是凌晨四點半，她不明白為什麼睡在斜對面的李芳這麼喜歡第一個起床，而且一次比一次早。
李芳輕手輕腳的下床，坐到書桌前，開啟燈。
緊接著，是翻書的聲音。
宣墨嘆口氣，她無法理解。
而與此同時，對面躺著的齊扇，翻身的次數逐漸增多。
可憐孩子，從四點多就開始心神不寧，想學習就學唄，糾結什麼？
李芳一直翻書翻到五點五十，然後又上了床，繼續睡，直到七點被學校鬧鈴鬧醒。
一縷曙光照進窗戶。
宣墨感受著藍星因為清晨的音樂而逐漸起來的勃勃生機，忽然有種微笑的衝動。
其實，與其渾渾噩噩不知該幹什麼，這樣模擬著藍星人的生活態度和方式嘗試一下沒有徵戰沒有鐵與火的日子……也不錯。
早上走進教室，班裡正在鬧哄哄的交作業，韓濤和易海藍等幾個會做的人的位置上都圍了一大圈人，紛紛請教題目的做法。
昨天方誌第一堂課沒有用書，就直接就著黑板上的例題開始教一種複合題，他講的很詳細，涉及的概念和公式也是結合初中和高中課本前幾章的知識，過程很複雜，學的所有人都雲裡霧裡。
這是典型的方誌版下馬威。
易海藍上去作對了純粹就是運氣好照搬了旁邊方誌的例子，結果課後方誌又出了四道同型別題目，學生拿回去認真一琢磨徹底暈菜，這些題跟例題真是神似而形不似，太高階了，大多數都琢磨了大半夜還沒個成果。
一大早大家相互一問，就知道班裡只有少數幾個做了出來，於是眾人紛紛求教，幾個會做的立刻跟開班授課一樣。
其實幾個會做的大多也是做的雲裡霧裡的，沒有答案，一切都沒有定數。
剛組建的班級大家還不熟，還不敢明目張膽的拿別人的抄，而且方誌一般不講不重要的題，學會做法是必須的，於是眾人只能圍著會做的努力學習。
一時間也沒幾個人注意到宣墨走進來，即使注意到了，也在宣墨走到座位後做出第一個動作時打消了圍攻請教的念頭。
宣墨藉著自己地理優勢直接朝易海藍伸出手：“本子給我。”
一群人呆滯了，易海藍睜大眼問：“你不是會做嗎？！”
“嗯。”宣墨承認，然後繼續伸著手，“本子。”
易海藍差一點點就被那氣場鎮得要交出本子了，但周圍一圈人看著，他只能硬生生咬牙道：“拜託大姐，你看我這兒一圈人不會做全靠我仗著本子解步驟，就這麼四道題，你隨便寫寫吧。”
宣墨挑眉：“沒步驟也沒關係？”
“會做就行。”易海藍又被人問了，林月月幾不可見的給了宣墨一個白眼，指著一個步驟問了起來，旁邊很多人也滿臉求知的點頭。
於是宣墨利落的轉回身，坐下，趴在桌子上，一動不動。
易海藍總算打發了這麼一撥人，看宣墨還趴在前面一動不動，按照他以往的經驗，要是以前，他朝她稍微撅個嘴她就一副要哭的樣子，給個後腦勺更是直接給你梨花帶雨，現在……
他不確定起來，現在他判斷宣墨的情緒，都會用上以前和現在，但是以前的經驗一律不成立，而現在……則完全沒有經驗。
他撓了撓頭，終究有些擔心，於是小心的拍拍宣墨的肩膀。
宣墨轉過身，問道：“你講完了？”
“嗯。”看她沒哭的樣子，估計是在補眠，易海藍鬆了口氣的同時心裡竟然有些失望，“你還好吧？你現在還要本子不？”
“不要了。”宣