車差不多了，現在來試試它的承載能力吧。”林風說道。
他們把一些重物放在平板車上，然後試著推動它，平板車很輕鬆地就移動起來了。
“太棒了！我們的平板車很成功呢。”彭彭高興地跳了起來。
古力娜扎笑著說：“這都是林風的功勞，你的手工能力真的很強。”
林風不好意思地笑了笑：“這是大家一起努力的結果啦。”
而張子楓他們組的花轎也快完成了，那花轎做得十分精美，五顏六色的裝飾讓它看起來就像從童話世界裡走出來的一樣。
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“我們的花轎也快好啦，到時候肯定驚豔全場。”張子楓自豪地說道。
就在這時，系統突然對林風說：“宿主，檢測到另一組的作品有潛在的結構問題，花轎的底部支撐可能在承載重量時出現坍塌風險，是否提醒？”林風猶豫了一下，心想這是比賽，但他又不想看到大家受傷，於是他走過去對張子楓他們說：“你們檢查一下花轎底部的支撐哦，我感覺可能需要加固一下。”
張子楓他們聽了林風的建議，仔細檢查後發現了問題：“謝謝你啊，林風，如果不是你提醒，我們可能就失敗了。”
“不客氣啦，大家都是為了完成任務嘛。”林風笑著說。
時間到了，兩組都展示了自己的作品。節目組對兩個作品都給予了很高的評價。
“林風組的平板車設計簡潔實用，承載能力和移動性都非常好。張子楓組的花轎則非常精美，富有創意。”工作人員說道。
遊戲的第二個挑戰是根據給定的材料，製作一個可以自動演奏音樂的裝置，限時一個半小時。
林風組拿到材料後，開始研究起來。
“我們可以利用這些竹筒和繩子製作一個簡易的打擊樂器裝置。”林風說道。
“那怎麼讓它自動演奏呢？”彭彭問道。
林風思考了一下，系統提示道：“宿主可以使用 300 點獎勵點數兌換‘簡易機械傳動’技能，可實現自動演奏功能。”林風決定兌換，然後他開始動手製作，邊做邊給彭彭和古力娜扎講解：“我們把這些竹筒按照不同的長度排列，然後透過這個機械傳動裝置，讓它們有節奏地被敲擊，就可以發出音樂了。”
在林風組製作的同時，張子楓他們組也在努力。
“我們可以用這些金屬片和彈簧製作一個類似風鈴的音樂裝置，風吹過的時候就能演奏音樂。”何老師說道。
“但是我們要讓它自動演奏，還需要想辦法。”迪力熱芭說道。
黃老師在一旁思考著：“我們可以利用熱脹冷縮的原理，在裝置旁邊放一個小的加熱裝置，透過溫度變化來使金屬片振動。”
隨著製作的進行，林風組的打擊樂器裝置逐漸完成，當他們啟動裝置時，一陣清脆悅耳的音樂傳了出來。
“哇，我們成功了！這音樂好好聽。”古力娜扎興奮地說道。
彭彭也高興地跟著音樂節奏搖擺起來：“林風，你太牛了！”
而張子楓他們組在除錯裝置的時候遇到了問題，加熱裝置的溫度不好控制，導致音樂節奏紊亂。
林風看到他們的困境，走過去說：“你們可以試著在加熱裝置上增加一個可調節的閥門，這樣就能控制溫度了。”
張子楓他們按照林風的建議改進後，裝置也成功演奏出了美妙的音樂。
“林風，謝謝你，你總是在關鍵時刻幫助我們。”張子楓感激地說道。
“哈哈，不用謝，這也是為了讓我們的遊戲更有趣嘛。”林風笑著回答。
遊戲結束後，大家都圍坐在一起，分享著這次遊戲的經驗和樂趣。
“今天的遊戲真的太好玩了，尤其是有這麼多有趣的挑戰。”迪力熱芭說道。
“是呀，而且我們透過互相幫助，都完成了任務，這種感覺真好。”何老師說道。
林風心裡也很開心，他覺得這個集體越來越溫暖了，而且系統的存在也讓他在這些挑戰中更加得心應手，他期待著下一次的挑戰和驚喜。
：()嚮往：意外入局的全能高手