輸入進去，並且還沒部署到網際網路上呢。
不過陳欽說的也不是這個。阿玥坐在椅子上，陳欽指揮她開啟那個開源小工具的程式碼。
“先把所有註釋都刪了。”
“啊？”
“只管刪，註釋刪了又不影響程式執行。”
“可刪了註釋，以後別人看不懂怎麼辦？”
“不是有我們嗎？我備份過原檔案，放心刪。”
阿玥哦了一聲，就開始刪註釋了——這個開源工具是國人做的，做得確實挺好的，比如這一行是呼叫素材，那個函式是滑鼠判斷，甚至連步驟的邏輯也特地用兩行標註寫了出來，阿玥把這些註釋全刪了。
“然後你把外邊網頁的呼叫函式改到這來，插入到這個小工具的呼叫資源裡。”
阿玥若有所思：“這樣的話，如果他們刪掉這個控制元件的話，網頁就用不了了……是嗎？”
陳欽不置可否：“交個朋友嘛！他要是懂的話也可以自己改，或者請個別的程式設計師過來，只不過稍微麻煩一點而已。”
這叫‘稍微麻煩’嗎？阿玥越來越瞭解他的打算了，但陳欽的手段還不止如此：“然後你看這裡，竟然還用指標程式設計，你知道什麼是指標嗎？”
阿玥是剛入門python的新手，當然不懂：“不知道。”
“其實這個指標也不復雜，咱們現在把它改成If和Else的形式……”
阿玥改了兩下就完全明白了：“我知道了，你剛才就是強行答應下來，然後故意把程式碼給他寫的亂糟糟的，讓他離不開你，以後受你要挾。”
“這可不是要挾，交個朋友而已嘛。”陳欽滿口道，“不這麼防一手，萬一以後他不想當朋友了怎麼辦？再說你看我像是會要挾別人的人嗎，總之這個叫做‘防禦性程式設計’……”
顯而易見的道理，阿玥顯然是有點反應過度了。不過陳欽這麼想著，阿玥卻想到別處去了——之前陳欽反覆給她灌輸的概念她一直記得，現在一邊改程式碼，一邊馬上‘舉一反三’了起來：
“我明白了，這就是你說的外行指揮內行嘛，如果技術不夠格，就會被內行的手下糊弄，對不對？”
晚上還有一更（