不可思議的事情。隨後，教室裡爆發出一陣震耳欲聾的笑聲，有的外星同學笑得從座位上摔了下來，有的笑得趴在桌子上直不起身。小孫的臉瞬間紅到了耳根，紅得像燃燒的火焰，恨不得找個地縫鑽進去，他心裡想：“這也太丟人了，我一世英名啊，全毀在這一個屁上了。”
原來，那段音樂的某些頻率和他的腸胃產生了意想不到的“共鳴”，才導致了這場尷尬的意外。從那以後，小孫每次聽到外星音樂，都會先檢查一下自己的腸胃是否安好，還會在心裡默默祈禱：“可千萬別再出這種洋相了。”
唉，這真是一場因音樂而起的“災難”，小孫用自己的親身經歷告訴我們，在外星世界裡，處處都是意想不到的狀況，一個不小心，就可能讓自己陷入尷尬的境地，成為大家茶餘飯後的笑談，這教訓夠深刻的！
故事十一：繪畫創作的尷尬
在外星那充滿奇幻色彩與未知科技感交織的美術課堂上，老師佈置了一項特別的任務——描繪出自己心中的“家園”。地球學生小吳一聽，眼睛頓時亮了起來，心裡琢磨著：“這還不簡單？地球上的青山綠水，那翠巒疊嶂的山峰，潺潺流淌的小溪，還有那繁華都市裡的高樓大廈，我可太熟悉了，簡直閉著眼都能畫出來，這次肯定能讓外星同學們對地球的美景刮目相看。”
於是，他迫不及待地拿起那造型奇特、彷彿能自動調配色彩的外星畫筆，興致勃勃地開始了創作。他先憑藉著腦海中的記憶，用流暢的線條勾勒出一片湛藍如寶石般的天空，那顏色純淨得沒有一絲雜質。接著，他又精心描繪出連綿起伏的山脈，山巒的輪廓被他畫得剛勁有力，再添上鬱鬱蔥蔥、繁茂至極的森林，綠色的顏料在畫布上肆意蔓延，彷彿要將生機與活力全部傾注其中。最後，他還在森林旁邊畫了幾棟高聳入雲、極具現代感的高樓，玻璃幕牆在陽光的照耀下閃爍著耀眼的光芒。畫完後，小吳滿意地看著自己的作品，嘴角不自覺地上揚，臉上洋溢著自信的笑容，心想：“這傑作，無論是構圖還是色彩，都堪稱完美，肯定能在外星同學面前驚豔全場。”
可當他滿懷期待地將畫作展示給大家時，外星同學們卻並沒有如他所願地露出驚歎和讚賞的表情，反而一個個都皺起了眉頭，臉上露出了疑惑不解的神情。小吳的笑容瞬間僵在了臉上，心裡不禁“咯噔”一下，一種不好的預感湧上心頭。原來，在外星獨特的文化觀念中，建築與自然是一種完全融合、相互依存的關係，沒有像地球這樣明顯的界限劃分。而且，他們對藍色天空的理解也與地球有著天壤之別，小吳畫中的天空色彩在外星人看來，更像是一種代表危險即將來臨的預警色，而不是地球人眼中的寧靜與廣闊。
外星老師看到小吳一臉茫然的樣子，便微笑著走上前來，耐心地解釋了其中的緣由。聽完老師的解釋，同學們再也忍不住了，教室裡頓時爆發出一陣鬨堂大笑。小吳尷尬地撓了撓頭，感覺自己的臉像被火烤著一樣滾燙，他不好意思地說：“哎呀，這次真是鬧了個大笑話，看來我得好好學學外星的美術文化了，這文化差異比我想象的還大得多啊！這以後可得小心了，不能再這麼自以為是地瞎畫了。”
故事十二：科技實驗的混亂
在一間擺滿了各種閃爍著神秘光芒、造型奇特的儀器裝置的外星科技實驗課教室裡，學生們正緊張而又興奮地準備進行一場關於能量轉換的實驗，並且要分組合作完成。地球學生小周很榮幸地和幾個外星同學分到了一組，他看著那些陌生而又充滿高科技感的實驗器材，心裡既緊張又期待。
當拿到實驗器材後，小周憑藉著自己在地球學校學到的物理知識，立刻自信滿滿地站了出來，開始像個指揮官一樣指揮著大家操作。他憑藉著記憶中地球的電路連線方式，條理清晰地讓外星同學將那些粗細不一、閃爍著奇異微光的導線按照他所說的順序連線起來。他一邊指揮，一邊心裡想著：“這實驗原理我在地球都學過，雖然器材不太一樣，但萬變不離其宗，這次肯定能順利完成實驗，說不定還能讓外星同學對地球的科技知識刮目相看呢。”
可萬萬沒想到，當他們剛一接通電源，實驗裝置就像是被激怒的野獸一般，發出了一陣極其刺耳的警報聲，那聲音尖銳得彷彿要穿透人的耳膜。緊接著，一股濃烈刺鼻的黑煙從裝置的縫隙中滾滾冒出，瞬間瀰漫了整個實驗臺。原本安靜有序的實驗室頓時陷入了一片混亂之中，外星同學們都被這突如其來的變故嚇得驚慌失措，手忙腳亂地試圖關閉裝置，有的在慌亂中不小心碰倒了旁邊的其他儀器，發出了一陣噼裡啪啦的響聲。