空，翻面來到計算大題部分，第一道就是一號翻牆逃跑的立體幾何。
不過一號並沒有繪製在卷面上，只是提了一嘴，旁邊的圖形還是正常的立體幾何圖，但作為一道數學題，這個題幹廢話未免太多了些。
“滋啦——”
椅子拖動聲格外刺耳，我抬眸看去，果不其然，有人臉色大變，不受控制地挪動身軀，企圖遠離眼前的課桌。
可惜，動靜太大，反倒引來班主任的注意。
但能活到現在的，心理素質必然不會太差。反應過來後，他迅速調整狀態，用肚子難受這種蹩腳的藉口糊弄過去，暫時逃過一劫。
這還只是理科類。
或滿不在乎或疑神疑鬼的度過這艱難的兩小時，今天的考試終於結束。短暫的晚休過後，是班主任看守的晚自習。
在晚飯期間，他們默契的聚在食堂一角，短暫交流了昨天收集到的情報。在其他幾組要麼有所隱瞞要麼收穫不大的前提下，五號在電腦室找到的遊戲和奇怪的新聞報道，登時成了眾人關注的焦點。
根據描述，遊戲裡不出意外地隱藏著我們之中某個人的身份資訊。對照解鎖十一號和十二號真實資訊時的難度，這個遊戲如果開啟，恐怕會在現實中同步進行。
說不定會死人。
他們顯然也考慮到這點，一致同意暫時不要輕舉妄動，等先確認考試後規則是否改變，再討論下一步如何行動。
我一邊聽著，一邊眼神空茫地發著呆。所幸當初分組我被分到留守那邊，再加上性格沉悶，不會主動跟同學交流，他們完全不指望我打聽出什麼情報，更不會把注意力分到我這。
也就沒人看見我做的小動作。
教室暫時沒有什麼好探索的。
辦公室還不能去。
宿舍隱藏著其他舍友的秘密，貿然打探可能觸犯規則。
該找藉口來一趟晚上的食堂了。
：()十四中三年二班