己的技藝看的緊，哪裡能隨隨便便的教給外人呢？
&esp;&esp;文綿綿請他坐下，說了她自己的看法，“我也知道大多數的大夫都是家學淵源，生來就和草藥打交道，就算不是，那也是多年的學徒後才能成為弟子，再有好多年才能出師，其中艱辛自不必多說，我以為這種閉門造車之舉並不能久遠。”
&esp;&esp;“醫術本就是造福黎民百姓的存在，若是固守自己的技藝，最後找不到心儀的弟子傳授衣缽，技藝失傳豈不可惜？”
&esp;&esp;“民間一直缺醫少藥，貧苦些的地方甚至沒有大夫，百姓想要看病不知道要走多久，是以我想著這大夫能不能多培養一些出來。”
&esp;&esp;“韓院判你聽聽我的想法”
&esp;&esp;她也沒說你當先生的就要毫不保留的將自己畢生所學就教給學子，但可以批次教育，擇優傳承，“不是每個人都要成為聖手，哪怕他學個皮毛，僅僅能診治一些粗淺常見的病症呢？在有些地方已經夠用了。”
&esp;&esp;“作為先生，自然是想要將自己的衣缽傳承下去，但多少人找不到好苗子來學？”
&esp;&esp;“我們學院可以招啊，多招一些，出現好苗子的機會就會大很多，這個再來收徒，一邊帶徒弟一邊教學子，兩不耽誤。”
&esp;&esp;“再者我以為醫術是學無止境的，哪怕是聖手也有束手無策的時候，比如之前的黑地仙，誰能料到那些專研藥膳補藥的大夫能破解呢”