第四章山娃青年92集
山娃和同學們在大隆礦實習步入正軌以後，他又去了大明一礦、二礦和曉明礦，看望了在那裡實習的同學們，分別和他們一起交流了實習的經驗和詢問了實習進度。
透過交流，他忽然有了一個想法：面對這次791和792班畢業實習100名學員，分散在淮北和東北各地煤礦，“點多面廣”，通訊不方便。為了達到更廣泛的交流和學習目的，他作為學生分會主席，應該充分發揮學生會的作用，利用鐵法礦務局教育處的方便條件，創辦《遼寧實習小報》。
他把這一大膽的想法，打電話及時和帶隊周老師作了彙報。並邀請周老師來大隆礦，見面商量一下。周老師由計統791班實習的本溪礦務局，立刻趕到了大隆礦來見山娃。
周老師是個濃眉大眼，國字臉，微胖的身材，個子不高，因為禿頂總是戴著一頂藍灰色的帽子。說話時面帶微笑，五十多歲。他具有多年豐富的教學經驗，在計統專業科擔任主管教學的副主任。自從他給山娃上計劃專業課以後，慢慢的和山娃熟悉起來，對山娃很賞識。自從山娃經過班主任李和老師大力推薦，當上了學生分會主席，周老師對山娃更是非常器重，上次去興隆礦務局生產實習，就讓山娃擔任了實習副隊長，幹得不錯。特別是山娃交給他寫的《生產實習報告—論營子煤礦生產計劃與統計分析》，他看了很欣賞，說山娃的分析報告寫的主題突出，分析的有理有據，提出的建議很切合實際，有思路有創新。反饋給了營子煤礦領導，得到了他們的肯定、重視和好評。
這次來到東北畢業實習，又任命趙山娃同學為副隊長，主管計統792班20名同學在東北鐵法礦務局的實習工作。山娃同學不僅把畢業實習安排的井井有條，還有了想創辦《遼寧實習小報》的想法，這在學校的實習歷史上，是從來沒有過的，周老師聽了山娃同學的彙報，感到很好奇，也很新穎，他見到山娃同學閃著雙眸，笑呵呵地說道：
“你提出的想法很好，過去實習期間沒有辦過，你這是一次大膽的嘗試和創新。但是，要想辦就要辦好，要有一定質量和新穎的內容。要在業餘時間發動同學們投稿。”
然後，他默了默又擰著雙眉，悻悻的對山娃同學問道：
“你考慮過嗎？沒有經費，編輯、排版和印刷都怎麼解決啊？”
“編輯和排版嘛！我自己想試試編輯內容，設計版面。我在上學前，原來在水建隊修水庫出民工時，用鋼板刻蠟紙出過類似的小報，那時候叫做《東方紅灌渠戰報》。多少有點經驗。
至於《小報》印刷嘛！可以聯絡鐵法礦務局教育處王慶良老師。來實習的時候，他接待的我們，我認識他。他們那裡有八開套版彩印機，也有八開雙面印刷的白板紙，我和他說過，他說可以免費支援我們使用。”山娃滿懷信心地和周老師解釋著回答。
“哦哦！那好吧！我支援你！你先出一期試試看吧。如果給學校和同學們的實習單位郵寄，我可以給你報銷郵寄費。”周老師將信將疑的答應著。
就這樣，周老師和山娃同學反覆討論，商量後，達成了如下共識：
一是原則：創辦實習小報不能耽誤畢業實習任務的完成；
二是內容：要以實習過程中發現的好人好事為主線；要以實習大綱進度為主線；要以實習交流經驗，開展業務學習探討為主線；也可以適當刊登一些短小精悍的文學作品。
三是期限：實習期間，可以每隔10天出一期，總計出版發行四期。
四是樣式：版面為八開一版對摺，雙面彩色印刷。
五是發行：學校各專業科、各科室、實習各地煤礦50個單位；總數預計100份。
經過山娃和所在大隆礦其他四位同學的一起努力，由兩位同學電話通知實習單位的同學投稿件，另外兩位同學收集稿件，幫著修改、整理和校對。
山娃由礦務局教育處王慶良老師那裡借來了蠟紙和鋼板，在宿舍挑燈夜戰，編輯了《新聞報道》、《實習見聞》、《實習動態》、《好人好事》、《業務交流》、《文學園地》等六大欄目，一邊排版，一邊把蠟紙鋪在鋼板上刻字。然後再去教育處找王慶良老師安排給印刷。
就這樣，周老師看到了山娃提供的《遼寧實習小報》樣稿，認為不錯，所以同意讓山娃印刷發行。在周老師的支援下，在鐵法礦務局教育處的大力協助下，第一期《遼寧實習小報》在1981年6月14日發行了。山娃當天懷著激動地心情，去鐵法礦務局的郵局辦理了