（地球村部聊天室記事x）
（wander between humanity and nature， and you’ll lead an ever-lasting happy life.人文與自然間行走，幸福生活長長久久。）
31.學期總結
瑾瑜：地都掃完了，做作業去啦，請你免打擾，別往房間跑。
蕙蘭：你當教師的，做啥作業呀？
瑾瑜：作業人人有，非學生專有。一學期一眨眼，就快要結束了。組長下達任務，每人寫份學期總結，下週二教研活動交。
蕙蘭：這學期時間相對較長，有不少東西要總結吧。
瑾瑜：如果寫成流水賬，無疑將說來話長。但沒必要那樣做，就主要的寫幾段，簡明扼要就行了。教師的職責是教書育人，這點應該成為重中之重。
蕙蘭：這是總結的重心，其餘的一帶而過。
瑾瑜：說的沒錯。當然了，首先要真心感謝領導的關懷，讓我又多認識近兩百名學生。畢業班學業繁重，有大量試卷要做，背記起來不輕鬆。領導關照我視力，讓我接手新高二，熟悉許多新同學，增添很多新收穫。
蕙蘭：與新同學相處的咋樣？
瑾瑜：當然是非常融洽啦。與“老”同學一樣，不僅文明禮貌，也能勤奮好學。作為職校學生，還掌握了技能，未來職業生涯，更加得心應手。
蕙蘭：知識技能兩兼顧，職業生涯受益多。
瑾瑜：這也正是素質教育的具體體現。
蕙蘭：職業學校因材施教，充分發揮自身特長，絕不蹉跎青春時光，確實有益身心健康。
瑾瑜：成長之路並非一馬平川，難免會遇到很多的困難。如果意志不堅定，有可能會打退堂鼓，半途而廢損失大，儘量不要留遺憾。
蕙蘭：歡慶的鼓聲可常敲，退堂鼓儘可能免敲。
瑾瑜：鼓勵是靈魂的氧氣。“Encouragement is the oxygen of the soul.”摘錄一些既與心靈成長有關，又能與英語學習相關的經典，讓學生背誦並予以適當獎勵。
蕙蘭：你可是用心良苦呀。一般獎勵什麼東西呢？
瑾瑜：當然是學習用品之類的啦。
蕙蘭：達到預期效果了嗎？
瑾瑜：不敢保證百分百，但百分之八九十，應該不成問題的。經過了一學期背誦下來，共計有兩百多人次獲獎。
蕙蘭：那一定花了不少錢吧？
瑾瑜：都是一些小錢，不值得一提的。再說了，花在教育上的錢絕不會浪費。（money spent on education will never be wasted.）
蕙蘭：我想也是。比起吸菸強多了。吸菸有害健康，鼓勵有益成長。
瑾瑜：這一學期相對較長，但沒有請過一次假，每天正常刷臉打卡。
蕙蘭：帶的班級多，請假影響大，不缺席當然好。
瑾瑜：背完了六個單元的書，確保順利完成教學任務。
蕙蘭：為本學期教學，畫上圓滿句號。
瑾瑜：業餘時間收穫也不少。
蕙蘭：沒看見你“吃野草”呀。
瑾瑜：幹嗎要“吃野草”呀？我的收穫在精神。一學期下來，碼了十幾萬字，豐富了精神生活，比“吃野草”強多了。
蕙蘭：難怪每天樂呵呵，原來收穫真豐碩。