（地球村部聊天室記事Ix）
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226.腳印
佳慧：這裡有句話，看誰能翻譯。“Learn to labor and to wait .Leave behind us footprints on the sands of time.”
禮成：前一句我知道，中文意思是說：“學會奮鬥，耐心等待。”
佳慧：很棒。後一句呢？
禮成：翔哥知道。
浩翔：“在時間的沙灘上會留下我們的腳印。”譯成中文簡單，意思不甚明瞭。什麼叫時間的沙灘？留下什麼樣的腳印？
德福：確實有些深奧。
佳慧：“腳印”這首歌，你們誰會唱？
禮成：我五音不全。
浩翔：我唱歌跑掉。德福小妹百靈鳥，讓她唱給大家聽。
德福：百靈鳥談不上，但我確實會唱，那就當仁不讓，不要吝惜鼓掌。
佳慧：掌聲響起來，讓歌聲飛揚。
禮成：詩情畫意，優美動聽。
浩翔：歌聲裡唱及腳印，感覺超富有深意。“有的直有的彎，有的深有的錢，朋友啊想想看，道路該怎樣走？”
德福：老歌真是不老，意境不同凡響。
佳慧：啥叫時間的沙灘，留下怎樣的腳印，這下該明白了吧？
禮成：估計是明白了一些。人生就是一部大書。
浩翔：在歲月的長河中，留下寶貴的東西。
德福：不留烏七八糟的東西。
佳慧：開篇的名言，有幾層含義？
禮成：翔哥說說看，有幾層含義。
浩翔：你真會謙讓，我就說說看。有兩層含義。
德福：哪兩層？
浩翔：一是人生的目標，留下美好的東西，實現人生的抱負。二是如何去實現，需奮鬥要努力，還要耐心等待，不能急躁冒進，不要急於求成。耐心等待，必有收穫。
德福：說的太好了。“前途是光明的，道路是曲折的。”
佳慧：看看這一句，想想會有誰。“who wants us to work hard?”（誰希望我們刻苦學習？）
禮成：老師和父母。
浩翔：親友和同學。
德福：還有我自己。
佳慧：你們說的都對，德福小妹最佳。
浩翔：我贊成。外因要靠內因發揮作用。自助者天助。（God helps those who help themselves.）自己不努力，一切皆枉然。
佳慧：誰能將這句，改成否定句？
禮成：這個不難，我來試試。“who doesn’t want us to work hard?”
浩翔：誰不希望我們用功?有這號人嗎?
德福：當然有。我們的敵人。
佳慧：聯想當今世界，誰是我們敵人？
禮成：伊維爾。唯恐天下不亂，到了變態程度。他做夢都在希望我們停下前行的腳步。
浩翔：還有焦磐。這傢伙更是心存不良鬼見愁，野心勃勃妄圖再次侵略他國。
佳慧：所以說：少年強則國強，絕不給他們機會。我們要感謝科學家為國家富強做出的傑出貢獻。
禮成：也要致敬力拔山兮氣蓋世的廣大官兵，讓那些蠢蠢欲動的跳樑小醜聞風喪膽。
浩翔：努力一刻不停留，前赴後繼向前進。
德福：江山代有人才出，壞蛋氣死在江湖。
佳慧：世界亂象叢生，我們越發清醒。
禮成：世事不太平，決不能躺平。