（地球村部聊天室記事Ix）
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152.答“記者”問
思梅：老師，請教您一個問題，生平是啥意思呀？
瑾瑜：大概有兩種釋義吧。1.一個人生活的整個過程；一輩子。2.有生以來，平生。
思梅：能不能用來描述活著的人呢？
瑾瑜：那要看怎麼理解，一般情況下不可。用來指平生，似乎又可以。
思梅：我就是說嘛，有點怪怪的。
瑾瑜：你問這個幹嗎？
思梅：我無意中發現，有人網上搜尋，你的生平事蹟，讓我大吃一驚。
瑾瑜：那不一定指我呀。同名同姓多著呢。
思梅：我知道有好幾個呀。我特地查證了一下，還有另外幾個條目，綜合考慮就是你呀。
瑾瑜：你學會研究了，著實進步不小。還有哪些條目，說來供我參考。
思梅：有好多個呢，我說給你聽。你的事業單位，你的所獲學歷，你的讀書目次，你的圖書推薦，你的人物生平，你的人物經歷，你的人物作品，你的作品欣賞，你的讀書經歷，你的人物介紹，你的人物評價，你所獲的榮譽。
瑾瑜：這指的是我嗎？非常令人懷疑。我乃一名普通教師，沒有什麼大的作為，只是教過幾千學生，沒有功德值得誇耀。但有一點值得自豪，青出於藍而勝於藍，除此沒有別的功勞。
思梅：但是您寫過很多書，文史哲都有所涉獵。網友可能是衝這個來的。
瑾瑜：那只是些業餘愛好，登不了大雅之堂的。
思梅：可網友的評價，一點都不低呀。
瑾瑜：都說了些啥呀？
思梅：隨便瀏覽了幾家網站，歸納了以下幾個評價。老師想不想聽呀？
瑾瑜：好聽的話，人人愛聽，但說無妨。
思梅：有以下幾點：出色的小說作者；優秀的小說作者；超級優秀的小說作者，網路知名小說作者；網路著名小說作者，大神級小說作者。
瑾瑜：網友滑稽又可愛，隨便送我帽子戴。
思梅：是不是飄飄然了呀？
瑾瑜：腳踏實地，哪敢飄呀。儘管這些“帽子”有些大，必須努力對得起大家。
思梅：如果我是名記者，就借用上面條目，對老師進行採訪，滿足網友好奇心。
瑾瑜：那就說來話長了，不必浪費時間啦。
思梅：那就借其中一個，進行“答記者問”吧。
瑾瑜：刪繁就簡，節省時間。
思梅：請老師談一談。您的讀書目次。
瑾瑜：“記者”一發問，我就慌了神，這哪記得呀。半個世紀來，讀過一些書，實在記不住，讀過哪些書。
思梅：老師讀過許多書，確實一時記不起。那就書的類別，簡要說上幾點。
瑾瑜：這個問題不復雜，就簡要地來作答。中英文小說，讀過幾百本。文史哲書籍，讀過近百本。醫學類書籍，讀過十幾本。各類未解之謎，讀過三十多本。還有心理學，教育學，美學，植物學，生理學，地理學，等也讀過一些。暫時就想起了這些，其餘一時想不起來。
思梅：老師真是博覽群書呀。
瑾瑜：博覽群書談不上。世界圖書浩如煙海，我僅讀了一些皮毛，餘生還需要加油呢。
思梅：面廣思維活，想象更豐富，相當不錯了。
瑾瑜：這一句概括的好。閱讀面廣博，豐富想象力，有助於創新，各行業適用。
思梅：今天提問到此結束，以後有機會再繼續。