最後環節就是拿書了：“現在老師需要幾個同學去幫忙搬書，有沒有人自願去的？”
好幾個性格開朗的同學紛紛舉手自告奮勇，一向喜歡湊熱鬧的翟平欣卻不知道在想什麼，並沒有舉手。
在老師點夠人數走了以後，她又後知後覺地後悔了。
就像吵架過後總覺得自己沒發揮好一樣，那股懊悔勁兒，正在慢慢瓦解翟平欣的心理防線。
就這樣，一個早上按部就班地度過了，跟同學之間的對話僅限於你問我答和再見！
一臉平淡地走出教室，翟平欣剛好看到了在隔壁兩個班裡，興高采烈地出來的小學同學。
她們的笑臉，突然就治癒了翟平欣的玻璃心，幾人還結伴去買了包書皮。
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再看翟平龍，八點半到的學校，還帶著暑假作業。
幾個同學看到他都熱情地打招呼，幾人直接上了四年級的教室。
之前都是一個班的，眾人都習慣性地坐在原來的位置，翟平龍也跟同學們打打鬧鬧地坐下。
姚老師進來的時候，好巧不巧地看到了坐中間課桌上的翟平龍，有一瞬的懵圈……
再一環顧四周，嗯，都是自己班的學生，沒走錯教室。
好笑地踱步到翟平龍跟前問：“翟平龍，你怎麼還在這裡，六年級都開始點名了。”
翟平龍笑嘻嘻地轉頭，見是老師來了，急忙從桌子上跳下來，問好：“姚老師好，六年級點名關我……”什麼事！！！
話沒說完，翟平龍就愣住了：是嘞，自己現在已經是六年級的學生了。ヾ(? ° ? ° ?)??
“哎呀，都給忘了！”反應過來後，翟平龍忙往外走，邊走邊道別：“那姚老師我先上去了，各位再見了！”
剛還圍在翟平龍身邊的幾個男生一臉懵逼，怎麼就跑了呢？什麼六年級？
也沒讓他們猜，姚老師走上講臺示意眾人安靜後，就宣佈了翟平龍連跳兩級的事情。
班裡瞬間炸了鍋，嘰嘰喳喳討論個不停，姚老師好一會兒才控制住場面，開始選班幹部和發書。
四年級炸完鍋後，正對樓上的六年級裡，班主任羅老師正在介紹翟平龍：
“給大家介紹一下，這是翟平龍，從三年級直接越級上來的，以後的學習大家要互相幫助哦！”
才說了這麼幾句話，翟平龍還沒來得及自我介紹，六年級也開始炸鍋了。
同學甲：“三年級直接跳到六年級，太離譜了吧！”
同學乙：“是啊，以前只聽說過跳一級的，想不到現在看到真人了！”
同學丙：“欸，你們覺得，以後是我們向他學習，還是他向我們學習呢？”
同學丁：“哇，這個小弟弟好可愛，還痞帥痞帥地。”(?▽?)
同學甲乙丙：……(?￣?^￣??) 真花痴
羅老師任由眾人討論，讓翟平龍坐在了早先就讓人空出來的前排位置。
正常都是應該讓他自己選，可是誰讓他小呢，不坐前排中間就被擋的嚴嚴實實了。
由於都是從五年級升上來的學生，除了翟平龍，其他人都互相認識，羅老師就直接點名。
點完名後，羅老師又說：“這次的班幹部就先照上個學期的來，等下週班會的時候再投票重新選，有意向的同學要努力哦。”
翟平龍在座位上若有所思：我要不要爭取個班幹部噹噹，以後跳級的時候好加分？
還是老老實實看書預習，以免考不過跳不了級？
不等他想清楚，羅老師開始叫人搬書了，翟平龍也起身去幫忙。
書本就在隔壁辦公室，語文老師在指揮已經進去的同學應該搬哪一摞。
看到翟平龍也進來，笑著打趣道：“翟平龍也來搬書呀，來，你比較小，搬這個作業本吧。”