嚴通勳身上斜跨著大紅色的綬帶，上面紅底金字的寫著“閉幕式暨頒獎典禮”。
一副神采奕奕，精神矍鑠的拿著擴音器上臺了。
都不用等他出聲，臺下“咔咔咔”拍照的聲音綿延不斷，圍在高臺兩側以及人群中間的記者，不斷拍照。
現場雜亂的議論聲，也伴隨著嚴通勳上臺，開始漸漸息聲。
“喂喂！！”嚴通勳測試了下擴音器，確定沒有任何問題後。
他抬頭看向臺下，聲音和煦的說道:“同學們，各位學院的同仁們，大家好。”
“非常高興我今天可以站在這裡主持這場大會”
老學究嘛，主持大會一般情況下都會比較囉嗦，更何況這種還是聯合舉辦方。
陳鈞站在臺下，他聽了有將近十分鐘，對於嚴教授開頭的講話，他也就總結了兩點。
第一點，無非就是在致辭中，代表學校代表協會，向賽事圓滿舉辦和參賽選手的優異表現，表示一下熱烈的祝賀。
對這次競賽主辦方京都科學技術協會，京都指揮與控制學會，國防科技大學工程學院，兵器工業集團研究所，還有南開大學等等這些聯合承辦的單位。
對他們大力支援和悉心指導，表示一下感謝。
然後以此為切入點，講一講兵棋推演是融合了教育和娛樂，是知識和技能的競技活動，也是國防教育的一種新內容。
然後再說一些，現代國防教育重要作用以及有效載體都有哪些方式，希望透過這次大賽，當做契機。
以後能夠繼續加強與協會，學會和兄弟院校的深入交流與合作，共商共建，不斷深化國防教育成效，努力為全民國防教育深入開展作出積極貢獻等等。
反正這種大會不是純粹的軍旅性質，有宣導和宣揚的作用在其中。
沒有軍事學院平時開會那麼幹脆利索。
陳鈞他們也就只能站在臺下先等著。
至於大會講的第二點，則是重點對著媒體單位，對著過來觀看大賽的居民，講述兵棋推演大賽，是一種形式新穎，組織規範，積極向上，影響力強的國防教育活動。
在國防教育領域具有較強影響力和軍民融合特色，在這種常態化全國性賽事活動當中。
對提高全民國防素質，培養新型軍事人才，提升高校國防教育水平，創新國防教育方法，培養青少年理性國防教育思維方面。
等等各種分析，各種宣揚。
陳鈞聽了沒感覺有啥，本來他就知道軍部的用意，這就是一場全民範圍內宣揚的國防教育方式。
只不過其核心是，看看軍事學院的學生，對於新時代的認知情況。
其他原因，陳鈞也不難想像。
這是軍改即將大面積鋪開，三十萬大裁軍的決議，恐怕這時候已經擺到議案上。
這種活動背後的影響力，涉及的應該還有國防生，畢竟裁軍這麼多人，加上資訊化各方面轉型。
單憑軍事學院給部隊輸送人才，估摸著是補不上這種改革空缺，還要各學院針對國防生的培養，也要大力輸送。
對於國防生咋說呢。
陳鈞從個人眼光出發，反正是沒有啥好感。
因為那些人讀大學期間，基本沒有接觸過多少軍事課程，對部隊什麼樣都不清楚。
畢業以後卻可以進部隊授銜中尉，對基層單位不瞭解，還掛著軍官的軍銜，享受軍官的待遇。
這種情況，真下了基層。
想想那日子就知道好不好過了。
在部隊那種屬於大熔爐的環境當中，國防生剛開始是非常不受待見的。
跟軍校畢業生沒法比。
基本是以連隊士官＞義務兵＞軍校畢業生＞訓練器材＞國防生，這樣的形勢存在。
當然最讓基層兵不爽的是，明明他們啥也不會啥也不懂，晉升卻很快，甚至比軍校畢業生還快。
但上限很低，帶兵的基本最牛逼就正連就要轉業了。
開幕式發言大概持續了有半個小時左右吧，就在何京他們聽的都有些睏倦，不斷仰著頭打哈欠的時候。
最終的頒獎環節終於到了。
嚴通勳總結完自己前面的內容，最終咳嗽了一聲，臉龐上露出笑意道:“表隊，西京陸軍邊防學院上臺。”
“到我們了，列隊！！”
“兩路縱隊，齊步上臺，注意佇列紀律。”
陳鈞聽到臺上的聲