第47章簡譜和小星星
與會的帝國精英大佬們,越是深入研究和探討,越是感到“拼音”的神奇和“新字典”的玄妙。可以百分百肯定,二者結合,對全民識字起到的作用不可估量,絕對能夠讓每個人節省大量學習雅言文字的時間。
看來小傢伙前些天說的那些話不是狂妄自大或胡掰瞎扯的吹牛啊!
不知不覺中,會場大佬們開始對小傢伙後面的琴棋書畫、詩歌術數等科目的學習方法講解充滿了期待。
半小時過去,塗山天昊用完午餐,休息了幾分鐘,在腦海裡捋了一下下午要講解的內容,由於時間關係,儘量多講幾個科目,每個科目就講一個代表性的改進就可以了,其它的內容等“特培班”成立後再講。
不然全講完了,“特培班”對那些超級家族的天才都沒有吸引力了,自己可是想借助“特培班”構建自己的“人脈圈”的。
未來是否會組建一幫創業的班底暫且不提,但“人無遠慮、必有近憂”。以自己幾年來的分析,這個世界絕不是表面看起來的那樣和平安寧。
或許在某些普通民眾看不到的地方,有人在替大家負重前行,就像前世的某些默默付出的特殊群體一樣。
塗山天昊請劉校長幫忙準備一些下午可能需要用到的道具,稍作歇息整理,塗山天昊再次出現在演講舞臺上。
其實上午講解了應用最廣泛的識字後,其它科目都沒有識字那麼全民性。
前世地球時空那麼多經典歌曲,為什麼選了這首兒歌,塗山天昊也是經過了好一番琢磨和挑選的,因為年齡和閱歷的關係,太成人化或者太複雜的歌曲,都不適合第一次就推出來。
塗山天昊連唱帶講,很快就將《數字簡化曲譜》的相關規則講解完畢。
這次為了節約時間,塗山天昊在講解完“簡譜”規則後,就立刻將“魂靈能”加持到“靈器毛筆”上,將“簡譜”的相關內容寫到“專利序號產生器”上面。
聽完劉校長的講解後,塗山天昊回到演講桌前,調運靈能,繼續在“專利序號產生器”上又繼續書寫一通。
寫完“簡譜規則”後,塗山天昊沒有馬上用印,而是走到演講舞臺後邊向劉校長請教,如何運轉靈能彈琴和唱歌。
九州世界在一千多年前就由姒寅默徳發明了和“阿拉伯數字”一樣的數學符號,所以《數字簡化曲譜》的講述相當順暢。
因此,雖然其它科目的受眾沒有識字那麼全民性,但依然有廣泛的運用基礎。
寫完後還是沒有直接蓋印,而是取出先前吃午飯時讓劉校長幫忙準備的“九絃琴”。
首先是講解“琴”,即“聲樂課”的改進。
“九音曲譜”與地球時空的“宮商角徵羽”五音分類和“工尺(che)譜”、“減字譜”相比較,都要複雜無數倍。
曲譜數量雖多,但都以戰曲戰歌為主。創作者都一味追求如何發揮更大的威能,導致所有曲子都曲調奇怪,歌詞簡單,毫無音樂的美感。
所謂“九音譜曲法”是以“東南西北”四方加“金木水火土”五行,對應指定的九個音階。東南西北呼應木火金水,土為中宮主音,琴之九弦與簫之九孔分別應和九音……
“太陽……”
同時彈奏和演唱需要加持“魂靈能”的地方比較多,為免出錯,塗山天昊先是不加持靈能,單獨彈奏了一遍純音樂的《小星星》,讓現場聽眾感受了一下古琴版《小星星》的魅力。
舞臺的右後方有專門放置“九絃琴”的架子,塗山天昊把架子拉到演講桌旁邊,將“九絃琴”放上去,調節好適合自己站著彈奏的高度。
塗山天昊直接將地球時空的“簡譜”搬運了過來,將其命名為《數字簡化曲譜》,簡稱“簡譜”。
加上這個世界的樂器品種居然如此有限,單獨一個“九絃琴”也不適合演繹太複雜的奏唱曲譜,推出新東西也最好有一個循序漸進的過程。
靈器九絃琴彈出的音色效果,塗山天昊感覺韻味一點不比前世的鋼琴版《小星星》差,各有獨特的風格。
尤其是在每個人的初級和中級學習階段,這些科目也是需要全部學習的,到了高階學校,也就是“高等綜合學府”,才會根據各自的特長和喜好選擇某些科目繼續深入學習。
前世正好聽過古琴版的《小星星》,不然還不知道古琴這種樂器也能演奏聲音清脆的鋼琴曲。
向與會大佬們問好致歉後,塗山天昊開始了其它學科的學習方法改進講解。