知我。”
幾個小時後，偵探小組再次召開會議。這次，技術部門帶來了好訊息。
技術人員（對趙峰）：“趙組長，我們已經透過影象識別技術和社交媒體搜尋，找到了與合照中人物高度相似的資訊。死者可能是一名名叫王麗的年輕女性，她曾在一所中學任教。”
趙峰（眼睛一亮）：“很好，立刻聯絡王麗的家人和學校，確認她的身份。同時，我們要對王麗的生活背景、人際關係以及近期的活動軌跡進行詳細調查。”
偵探小組來到了王麗的家，她的家人正沉浸在悲痛之中。趙峰耐心地與王麗的母親進行了交談。
趙峰（對王麗的母親）：“阿姨，我們知道您現在很難過，但我們需要了解一些關於王麗的情況。她最近有沒有遇到過什麼麻煩？或者有沒有什麼人對她懷恨在心？”
王麗的母親（含淚搖頭）：“王麗一直都很乖，從來沒有和人發生過爭執。但她最近確實有些心事重重，好像是在學校遇到了一些問題。”
趙峰（敏銳地捕捉到這一點）：“能具體說說是什麼問題嗎？”
王麗的母親（猶豫片刻）：“她曾經向我提起過，說學校裡有一個男老師對她進行了不適當的騷擾。但她害怕影響聲譽，一直沒有向學校反映。”
趙峰（眉頭緊鎖）：“這是一個重要的線索。我們要立刻對學校進行調查，看看這個男老師是誰，以及他和王麗之間到底發生了什麼。”
隨著調查的深入，偵探小組逐漸揭開了王麗生前所遭遇的困境。而那個曾經對王麗進行騷擾的男老師，也逐漸浮出了水面。他的嫌疑越來越大，成為了偵探小組下一步調查的重點物件。
趙峰站在窗前，凝視著遠方。他的心中充滿了對正義的渴望和對真相的執著追求。他知道，只有找到確鑿的證據，才能讓兇手無處遁形，為王麗討回公道。
在確定了王麗生前可能遭遇的騷擾事件後，偵探小組決定將調查重點放在王麗所在的學校和那個被懷疑的男老師身上。
趙峰和小李來到了王麗的學校，與學校校長進行了交談。
趙峰（對校長）：“我們是偵探小組的，正在調查一起謀殺案。根據我們的調查，死者王麗生前可能在學校遭遇過騷擾。我們需要了解一下相關情況。”
校長（臉色凝重）：“這……這確實是個敏感的話題。但我可以保證，我們學校對師德師風有著嚴格的要求。如果真的有這樣的事情發生，我們一定會嚴肅處理。”
趙峰（點頭）：“我們理解您的立場。但現在是調查的關鍵時刻，我們需要您的配合。您能提供一下王麗生前所在的班級和那個被懷疑的男老師的資訊嗎？”
校長（猶豫片刻）：“好吧。王麗生前在初二（3）班任教，那個被懷疑的男老師是學校的體育老師，名叫張強。”
偵探小組隨後找到了張強，他看起來有些緊張，但依然試圖保持鎮定。
張強（對趙峰）：“我不知道你們在說什麼。我從未對王麗進行過任何騷擾。”
趙峰（眼神銳利）：“我們並沒有說你就是兇手。但我們需要了解你和王麗之間的關係，以及你近期的活動軌跡。”
張強（故作輕鬆）：“我和王麗只是普通的同事關係。我每天都按時上下班，根本沒有時間去做你們說的那些事情。”
趙峰（微笑）：“我們當然會核實你的說法。但在此之前，你能解釋一下為什麼王麗會向你提出騷擾的指控嗎？”
張強（臉色一變）：“我……我不知道她在說什麼。她可能是誤會了。”
回到偵探小組會議室，趙峰和小李開始分析案情。
小李（翻閱資料）：“趙組長，我們調查了張強的背景。他確實沒有前科，但在學校裡的口碑並不好。有幾個老師和學生都反映過，他有時會對女學生進行不當的言語和行為。”
趙峰（點頭）：“這足以說明他有問題。但我們現在需要的是確鑿的證據。我們要繼續調查他的活動軌跡，看看他案發時在哪裡，有沒有目擊者可以證實他的說法。”
偵探小組調取了學校周邊的監控錄影，開始了漫長的觀看和分析過程。
趙峰（盯著螢幕）：“看，這是案發前一晚的錄影。張強在深夜時分離開了學校，而且他的行蹤很可疑。”
小李（驚訝）：“真的嗎？那我們趕緊追蹤他的去向。”
經過一番努力，偵探小組終於找到了張強案發時的行蹤。他曾在案發地點附近的一