拖拉機制造屬於重工業，跟輕工業相比，重工業的基礎設施投資是比較大的。
雖然高速吹風機、空氣清淨機、掃地機器人和不倒翁電動三輪車的高利潤率和熱銷為強盛廠帶來了超過3000萬的收益。
但是，這些錢投在拖拉機制造這種重工業領域，卻都屬於小錢兒。
出於對資金儲備需求的考慮，高天齊決定暫時不上生產線，採取半手工方式進行組裝，這樣算下來，只需投資幾十萬就能完成裝配。
在京城“待”了大半個月之後，他帶著技術資料回到了海州。
兩天後，他就讓楊樹森和自己去省城江寧市拜訪季老師。
見到季老師之後，高天齊先是說起了自己搞拖拉機的初衷。
季老師聽到他是因為看了一段影片萌生了做強國產拖拉機的想法後，大為讚賞：
“沒想到你年紀輕輕竟然有如此高大的產業報國想法，真是可喜可賀呀！我從高校的一個教書匠到拖拉機廠的總工，搞了半輩子拖拉機，原本以為自己搞的還不粗，可是一旦跟國外的拖拉機放在一起，咱們的產品就不行了，特別是在大馬力拖拉機上，差距還不小。”
高天齊被誇得一臉不好意思：
“季老師，不瞞您說，我是透過逆向方式進行開發的，先用三維座標測量儀獲取了資料，又請了個母校的幾個老師進行了修稿完善，規避了一下侵犯智慧財產權的風險。
今天來拜訪您，有三個目的。
第一個是給您送聘書，聘請您當我們廠的技術顧問；
第二個是想讓您幫忙審一審我們的圖紙，提提建議和意見。
第三個是想讓你幫我們推薦幾個熟悉拖拉機生產製造的技術人員。”
季老師一聽有圖紙，頓時來了興趣：“我先看看你們的圖紙。”
楊樹森聽罷，趕緊開啟隨身攜帶的圖紙卷軸盒，展開圖紙，並將其鋪在了季老師面前。
季老師拿著放大鏡仔細地看了一會兒，問道：“你這個圖紙是根據美利堅國的約翰機械的150馬力拖拉機搞的？”
“季老師真是火眼金睛呀！”高天齊讚了對方一句，坦言道：“這些資料都是從一臺約翰150馬力拖拉機上採集的。”
季老師點了點頭：“你的老師們改得也挺好，從圖紙上看沒毛病，但具體生產環節如何還得靠實踐來驗證。發動機也是準備用約翰機械的了？”
“是的！我買了五臺約翰150馬力拖拉機配備的同型號的柴油發動機，準備用於試裝。”
“嗯……你的思路沒有問題，咱們國家的農機裝備生產企業現在大部分還處於模仿階段，都是透過逆向工程方式開發，很少有正向開發的，這雖然聽起來有點兒像抄襲的樣子，但卻是一個無法逾越的過程，等過了這個階段，咱們知道里邊到底是怎麼事兒了，再進行正向開發的話就會相對容易一些。”
“謝謝季老師鼓勵！”高天齊一臉虔誠。
季老師又看了一會兒圖紙，然後抬頭道：
“就圖紙而言，我提不出什麼建設性的意見。但是，我給你提個醒兒，圖紙和生產還有很大一段距離，你要做好充分的思想準備。”
他邊說邊把圖紙捲了起來。
“我可以給你們當技術顧問。”
高天齊一聽非常高興，連忙從包裡拿出一本寫有“聘書”兩個燙金大字的紅色封皮的證書，雙手遞了過去，嘴裡說道：
“季老師，這是給您的聘書，我們是個小工廠，您看一個月5000塊錢的顧問費可以嗎？”
季老師接過聘書，開啟一看，內頁裡印著：“聘請季國明先生為海州市強盛五金機械電器裝備制修廠技術顧問。”
看完聘書後，他把聘書放在一旁，說道：
“我給你們當技術顧問沒有問題，不過5000的顧問費太高了！我一個退了休的老頭子消受不起，一個月給2000塊錢就行！我給他們開的也是這個價格。”
“這怎麼好意思呢！”高天齊推辭道。
這時候，一直沒怎麼說的楊樹森說道：“我說高廠長，既然季老師這麼說了，就聽季老師的吧！”
“高廠長，咱們搞技術的都是實打實的，我剛才看了你的圖紙，說實話這些圖紙超出了我的想象，也超出了我的水平，我能為你提供的幫助可能會在生產階段多一些，圖紙設計這一塊我是無能為力的。所以，從市場定價角度來說，我的這個顧問價值只有2000塊。”季國明解釋道