讓我們把目光回到電腦室，回到新來的年輕電腦老師的身上。
真要說起來，實則也是屬於各取所需，或者說是臭味相投吧。正常來說，雖然谷荊棘是那位年輕的電腦老師在嫻田中學見到的“學生第一人”，甚至這個第一人也還是谷荊棘自己認為的，但其實也並不至於會跟谷荊棘打得如此火熱，真要深究的話，首先一個還是得說這位年輕的電腦老師太年輕了，也可以說是初生牛犢不怕虎。要是往不好的方面想的話，在這個過程中，一旦谷荊棘發生點什麼事情，不管是這位“膽大”的年輕電腦老師有意還是無意，首先一個必不可少的那就是他脫不了關係，哪怕是事情的發生是完全屬於意外，但是身份擺在那裡，角色也是擺在那裡，受保護的首先應該是學生，然後才是老師，再怎麼講，高中學生都還是未成年人，而老師還有一個身份，那就是監護者，如若又要往後追究起來的話，或者說換個說法，那就是“弱勢群體”，無論老師的社會地位是否提升，但終究老師就是老師，而學生是作為受教育者，是需要被保護的對方，所以才會有“一日為師終身為父”的說法，也不管現在的學生們是否承認這種存在。
推開這些客觀存在的不說，必須得承認這位年輕的電腦老師也是一片好心，況且又又又退一萬步講，這裡終究也還是學校範圍內，並不存在那麼多的危險，不能什麼事情都往最壞的方面想，所以要真說起來，這也許就是“年輕人”之間的“惺惺相惜”吧？又或者說這是年輕的電腦老師對這個看起來人畜無害的高中生小弟弟的一種憐憫，他也是深深地知道高中生活是有多麼的枯燥和無味，終究都是處於一片好心，不能說動不動就發生個“好心辦壞事”的悲劇，還是要往好的方面想，人生嘛，樂觀一些總還是好的。承認，真要詳細去說的話，這個事情要說起來還真就有些話長，那麼我們就長話短說好了，簡單說的話，這其中還有一個是屬於他們兩個人之間的小秘密。
電腦老師說，他姓劉，初來乍到，也沒有多少認識的朋友，平時就住在學校附近的出租屋裡。劉老師是外地人，未婚，所以呢他時常寧願選擇留宿校內，靠上網來打發自己的時間，於是沒事的時候就會選擇留在學校電腦室，很高興很夠和谷荊棘這位小兄弟做朋友。自從谷荊棘經常性故意地出現在他面前，而讓他記住了自己之後，這個電腦老師就留下了一句：“你想上網就過來吧。”正中他谷荊棘的下懷。
嫻田中學有一個傳聞，在教學樓中一樓的階梯教室中，夜裡的時候鋼琴會自動地響起來，於是乎這位新來的電腦老師便也從谷荊棘的嘴裡知道了這麼一個關於“夜半鋼琴曲”的傳聞，學校的電腦室位於學校階梯教室的正上方。
這天夜裡，這位新來的電腦老師劉老師也不知道是因為什麼原因又決定不回出租屋，便留在了學校電腦室上網過夜。正巧谷荊棘也到電腦室找他要電腦玩，於是我們這位新來的電腦老師便看在“傳聞”的份上，授意讓谷荊棘留下來陪著他一起過夜，谷荊棘沒有拒絕。
谷荊棘也還是頭一回在晚上超過11點鐘還逗留在教學樓中，所以他的心裡也是有些懷疑那一個“夜班鋼琴曲”傳聞的真實性，生怕“鬼琴”真的會響起來。
夜漫漫，一夜無言，一夜無語。
一夜下來，谷荊棘和劉老師沒有做任何的交流，谷荊棘在學生機房，劉老師在教師機房。一夜下來，谷荊棘也都沒有能聽到那恐怖的“琴聲”，但是對於他來說卻也還是做了三件他覺得很有“意義”的事。其中的第一件是他在《tt開心農莊》中偷到了較多的菜，增加了不少的收入。第二件是他再一次地到“袁合歡”的空間主頁裡留下了他谷荊棘的又一個腳印。至於第三件是他在自己的空間主頁裡寫下了一篇空間日記，寫出了他在這一夜裡的感受，讓我們一起去看看。
“11月29日（凌晨3點） 還不知道天氣如何
哦！
我還沒能睡著，一則是我精神好，二來是我還沒打算睡，如果一定要給我在這麼冷的夜裡還沒有入睡找那麼個理由的話，那就是：要麼我興奮過度了；要麼再有就是吃錯藥了。但其實，我不覺得有什麼事是值得我去高興甚至於到興奮的地步的，而至於吃藥，我強調我並沒有，所以只能是，我瘋了!但我真的是瘋了嗎？我不知道哦,所以呢，這裡就暫時不討論先吧。我還沒有睡覺的真正原因，是因為自己答應了朋友今晚陪著他玩通宵，所以嘛，也不知道自己這麼做是對的還是做錯了。
這次我要說的主要的是關於雞鳴的問題。那什麼是雞鳴呢？簡單說，雞鳴也就是雞