就拿600分舉個例子，600分正常情況下上一個本科學校是不成問題的，那麼正常情況下可能會填報重點本科如985和211等大學院校作為第一志願，然後會再選擇一個稍微沒有那麼好的普通本科作為第二或第三志願，但是這一切都是在能夠正常發揮或超常發揮取得600分的前提上，而在分數出來的時候，你的志願已經填報完成了，等待著你的只有錄取和被錄取，而不是再根據分數進行選擇合適的或更好的學校。也就等同於說，哪怕是你超常發揮，取得了比正常情況下能考取的600分更高的分數，本來你的這個分數是可以報考更高的學府的，可是由於你的正常發揮也就是隻有600分，你的志願早已提前填寫，也就等同於你多出來的分數對於你可以選擇的其他的院校而言是多餘的，因為你沒有對這些院校投檔志願，哪怕就是在分數遠遠超越的情況，這個院校也不會破格錄取，所以就等同於你失去了前往更高學府的機會。反之，如果你的正常發揮是600分，一個不小心發揮失常，只拿到了600分以下的分數，這是你始料不及的，投檔填報的院校也或許是你隨意而為之的，就好像曹操曾經說過的“雞肋”一樣，食之無味，棄之可惜，那在這樣的情況下，被這一類報備的院校錄取後的你，是選擇去還是不去，這就變成了一個難題。
而這樣的一個時候，或許就需要用到莎士比亞所說的一句名言了:“to be or not to be，that is a question。”倘若是先考取分數再選擇對應的學府的話，相對來說，總的、大的方向已經是被決定的，至少可以避免出現考高了分數被浪費，考到不夠的分數而又好高騖遠的情況出現，終究這樣的一種選擇會更加的有利於發展。也並不是說這樣的一種觀點就是正確的，但對於像谷荊棘這樣的學子而言，先考取分數再選擇志願填報，比起先盲盒似的填報志願再考取分數去填坑，這樣必然會更加有利。只可惜那個時候，天不遂人願。
谷荊棘深知時間緊迫，他深知再過不久，還會遇到填報學校和專業志願的困惑，他必須提前確定目標院校和專業。他也曾想過要仔細分析自己的優勢和興趣愛好，結合各大高校的招生政策和專業特點，篩選出幾所心儀的學校，但終究曉歡所在的學校才是他的首選，他在努力尋找最適合自己的道路。谷荊棘發現，有些高校開設了一些新興專業，這些專業與他的興趣和未來職業規劃相契合。他對這些專業充滿了好奇和期待，彷彿看到了通往成功的曙光。
然而，選擇太多也讓谷荊棘感到困惑。他深知每個決策都關係到自己的未來，必須慎重考慮，特別是如果讓他放棄選擇曉歡所在的學校，他難以接受。只不過，他更加相信，只要努力奮鬥，就一定能夠實現自己的夢想。
寒風吹拂著他的臉龐，他的眼神中透露出堅定和自信。
寒冷的空氣再次襲來，谷荊棘迫不及待地套上厚厚的棉衣，但依然感到絲絲寒意難以抵禦。雨點不停地灑落，伴隨著風力漸強，尤其是在靜謐的夜晚，他甚至能夠清晰聽到屋外樹葉沙沙作響的聲音。
每當提及\"葉子\"這個詞時，谷荊棘心中總會湧起一股特殊的情感。他不禁回想起一年前與曉歡一同出遊的時光，那時他們在\"許願島\"上摘下兩片楓葉，並各自珍藏起來。這兩片楓葉成為了他們之間獨特的紀念物。
如今，谷荊棘將屬於自己的那片楓葉一直隨身攜帶，小心翼翼地夾在日記本中，然後放置於枕邊下方。每晚臨睡之前，他都會輕輕翻開日記本，撫摸著那枚楓葉，回憶起與曉歡共同度過的美好瞬間。每一條葉脈都承載著他們的故事，每一個角度都折射出那段難忘的經歷。
對於谷荊棘來說，這片楓葉不僅僅是一片普通的葉子，更是他與曉歡之間深厚情誼的象徵。它見證了他們曾經一起走過的歲月，也是他心靈深處最珍貴的寶藏之一。無論時間如何流轉，這份情感都如同楓葉般鮮豔而持久。
新一輪的數學檢測被安排在三月一日的晚自習“聽力訓練”之後。“聽力訓練”是全校學生每天必須參加的一項活動。當他聽到宿舍裡的同學們熱烈地討論這次數學檢測的答案時，心中不禁湧起一股絕望：他知道自己又一次失敗了。
儘管班主任同時兼任他們的數學老師，但他從未讓這位老師感到驕傲過。事實上，與數學相比，綜合科目才是令他更為憂慮的問題所在。遙想當年，他的數學成績也曾傲視群雄，然而不知何時起，昔日的榮光逐漸消逝，取而代之的是一落千丈、萎靡不振的狀態。究竟是因為對課本內容不夠熟悉