邊認真做筆記，一邊低聲討論著，眼中充滿了求知的渴望。
“太神奇了！我從來不知道中醫還可以這樣治病！”
“彭悅真是太厲害了！她簡直就是我的偶像！”
……
現場氣氛熱烈，讚歎聲不絕於耳。彭悅的展示徹底征服了在場的所有學生，也讓一些原本持懷疑態度的老教師刮目相看。
一位頭髮花白的老教師一直站在教室後面默默地觀看著，他原本緊繃的臉上漸漸露出了驚訝的神色。
活動結束後，他走到彭悅面前，眼中帶著幾分猶豫和求知的渴望……
\"彭……彭總，\"老教師有些侷促地開口，\"我姓李，是在學院教中醫基礎理論的。我……我看了你的演示，很震撼，也很慚愧。我教了這麼多年的書，卻從未想過中醫還能與現代醫學結合得如此完美。\"
彭悅微笑著，\"李老師，您過譽了。我只是希望盡我所能，讓更多人瞭解中醫，傳承中醫。\"
\"你能給我們講講，你是如何將神醫傳承與現代醫學結合起來的嗎？\"李老師的聲音中充滿了求知慾，周圍幾位老教師也圍了過來，眼中閃爍著同樣的光芒。
彭悅點點頭，\"當然可以。其實，中醫和西醫並不衝突，它們各有優勢，可以相互補充，共同為人類健康服務……\"她從中醫的基本理論講起，結合現代醫學的解剖學、生理學等知識，深入淺出地解釋了神醫傳承在現代醫學中的應用。
彭澤在一旁協助彭悅，他用簡潔明瞭的語言，向大家介紹了神醫傳承在癌症治療、慢性病防治等方面的應用前景，並展示了一些最新的研究成果。
\"神醫傳承博大精深，我們還有很多東西要學習。\"彭澤最後說道，\"希望未來能有更多的人才加入到中醫藥現代化的研究中來，共同推動中醫藥事業的發展。\"
老教師們聽得津津有味，時而點頭，時而皺眉沉思，他們彷彿開啟了一扇新的大門，看到了一個全新的世界。
\"原來，中醫還可以這樣！\"李老師感嘆道，\"是我們固步自封，坐井觀天了。彭總，彭先生，謝謝你們，讓我們看到了中醫的希望！\"
其他老教師也紛紛附和，表達了對彭悅和彭澤的感謝。
看著眼前這些曾經固執己見的老教師們，彭悅心中湧起一股暖流。她知道，自己的努力開始有了回報，神醫傳承的種子，正在這片古老的土地上生根發芽。
\"彭悅，\"小王激動地跑過來，\"很多同學都對神醫傳承很感興趣，他們想報名學習，你看……\"
彭悅欣慰地笑了，\"當然好，我會安排時間給大家授課……\"
她的話音未落，門口突然傳來一陣喧鬧聲，一個尖銳的聲音響起，\"誰允許你們在這裡搞這些烏七八糟的東西？\"
眾人循聲望去，只見一個身穿西裝，面色陰沉的中年男人站在門口，身後還跟著幾個面色不善的人……
中年男人名叫趙成，是中醫學院的副院長，一向對中醫抱有極端保守的態度，認為任何與現代醫學沾邊的行為都是對中醫的褻瀆。他一直反對彭悅在學院推廣神醫傳承，認為這是在\"蠱惑人心\"，\"敗壞中醫名聲\"。
\"趙院長，你誤會了！\"李老師連忙解釋，\"彭總和彭先生是在為中醫尋找新的出路，他們的研究成果……\"
\"住口！\"趙成粗暴地打斷了他，\"什麼研究成果？不過是譁眾取寵的伎倆罷了！中醫博大精深，豈是這些年輕人能隨便亂動的？\"
他轉向彭悅，語氣凌厲，\"我警告你，中醫學院不是你招搖撞騙的地方，馬上帶著你的東西滾出去！\"
\"趙院長，你憑什麼這麼說？\"小王氣憤地站出來，\"彭總和彭先生是真心想幫助我們學習中醫，你為什麼要阻止他們？\"
\"你一個學生懂什麼！\"趙成怒斥道，\"這裡輪不到你說話！\"
\"趙院長，你的態度太過分了！\"一位老教師看不下去了，\"彭總和彭先生的研究成果是有目共睹的，你不應該……\"
\"你也要造反嗎？\"趙成怒火中燒，\"別忘了，我是副院長！\"
彭悅一直靜靜地聽著，面對趙成的無理取鬧，她沒有生氣，反而露出一絲微笑，\"趙院長，我知道你擔心什麼，你擔心神醫傳承會破壞中醫的傳統，擔心我們會用它來牟取私利，對嗎？\"
趙成冷哼一聲，沒有說