張園新宅落成。
江都最熱議的，就是農業神童·朝散郎·太子侍讀的學堂開課了。
“不識字的也收嗎？”
“張朝散郎說有教無類，汪汪叫的都收。”
“什麼叫？叫什麼？”
“反正……只要有求學之心的都收。束脩也不強制，但要參與農學實踐。”
“就是幹活吧？”
想到要幹活，有錢人家就放棄了。
自家孩子不必走農學這條路。
有這個功夫，不如學習詩賦文章，投行卷考科舉。
蘭陵蕭氏的蕭灌，今年明經科高第。
雖然其父因故被革職回鄉，他們這一支還不會沒落。
有錢人興致不高，對於黎庶而言，能識字，還能學到真本事，簡直是天大的好事。
只要能拿得出一份乾糧的，都送孩子到張園讀書。
“好好學啊！學不過汪汪叫的，你們就別回家了！”
神仙的狗，那是靈犬！
……
張園的正堂裡，擺著兩張長長的高足桌子，配長板凳，是張春生專門給學生們打的。
他的孩子也來上學，說什麼都不肯收桌椅的錢。
“為了子孫的前程還要收錢，我怕祖先半夜來找我。”
現在，一群七到十四歲的孩子端端正正坐在長板凳上。
他們衣著樸素，不起眼的地方還有補丁，臉蛋被寒風吹得紅撲撲。
一看就沒抹豬油。
腳趾頭在麻鞋裡不安地摳著鞋底，既好奇又忐忑。
做學生！
真是一種新奇的體驗啊！
教他們的小夫子，是太子侍讀……四捨五入，在座的全是太子洗馬？
張川柏站在一塊大木板前，鄭重地說：“農學堂開學，你們就是第一批學生。跟我念：莊稼一枝花，全靠肥當家！”
小孩子們熟悉這句話，響亮地跟著喊。
“下一句，學好數理化，我強得可怕！”
喊！跟著喊！
“窮則獨善其身，達則兼濟天下！”
咦？
這一句好威風！
大多數小孩子不知道這句話的意思。
但他們覺得站在前方的張川柏強得可怕。
張夫子身上的官服，那麼莊嚴、那麼精神，將夫子跟尋常小孩子區別開來。
張川柏這一次辦農學堂，跟太子都報備過，江都令崔珏和縣學的官員一起過來看。
聽到最後一句宣言，學官們讚道：“好志氣！”
崔珏說：“越王贈《千字文》二十卷，揚州都督府長史贈麻紙二十刀、本官贈毛筆二十支，諸位若要助學，也可以慷慨解囊。”
張川柏立刻說：“我準備在學堂的牆上掛一塊捐資名錄，紀念諸君的對學生們的厚愛。讓後人都知道，這所學堂是在各級官府的關照下建成的。”
崔珏微微一笑：“教學生感恩是應該的。”
他們這麼一說，原本沒想捐資助學的學官們，只好跟著認捐。
轉念一想，名字列在越王后面，也很有面子。
又都心甘情願。
一下子，筆墨紙硯都有人認捐。
張川柏喜笑顏開，帶著學生們連連道謝。
學生們的心也安定許多。
讀書花銷大啊！
在江都令和學官的旁聽下，張川柏開始上第一堂課。
……
“我們的課程，分為‘農具’、‘農肥’兩大部分。你們家裡都有秧馬嗎？”
“有！”小孩子們響亮地回答。
秧馬這種簡單實用的農具，已經普及。
“好！我們現在傳閱農具圖譜，第一件就是秧馬……”
農具圖譜，就是張川柏最早編的《神器圖譜》。
除了簡單的秧馬，還有複雜的代耕架、曲轅犁和新式紡織機。
除了《神器圖譜》，張川柏還給學生們準備了《生化之學》教材。
裡面收錄的是幾種常見農肥的家常做法。
以及各種肥料對植物的作用。
比如說，鎂是植株細胞中葉綠素的組成部分，在農作物植株中屬於中量元素。
這就是鎂鹽的肥效原理。
這些學問，夠孩子們學習很久。
不過，現在的問題是……