貞元二十五年，帝崩。
新帝即位，改年號為元和。
貞元帝耕耘二十餘載，大唐國富民強，迎來了天寶年之後的又一個頂峰。
先帝臨終時留下了一批肱骨臣子，大唐的行舟將於何處，卻又落在了掌舵人的手中。
……
元和六年，四月。
絳州，龍門
文中書院。
這是大唐開國時的聖賢王演所立的書院，傳承至今已有二百餘載。
其間絳州王氏興衰更迭，可這文中書院卻一直保留下來，並且一直秉承著“能者居之”的準則，培養出大量的進士與臣子，在天下享有盛名。
李常笑數年前閒暇，索性告別了柳家兄弟，來到這王演留下的傳承之地。
當年河汾之學的餘暉不再，李常笑正好修行儒道，是以打算拾故人的牙慧，一觀他們畢生所追求的“三教合一”，究竟是何等壯觀景象。
他如今接任這文中書院的山長之位，負有教書育人之責，同樣也能夠發掘寒門子弟來書院深造。
這日，文中書院又迎來兩個童子。
其中一位姓李，名義山，其祖上與大唐皇室的李氏一家，同樣來自涼州。
李義山幼時喪父，本是隨母在滎陽家中，被李常笑親自帶了過來。
至於另一位，其名溫鍾馗，其祖上與文中書院有過淵源。
他的先祖溫大臨是王演的親傳弟子，以香火情而言，收容溫鍾馗乃是應有之義。
雖說溫鍾馗的相貌醜陋，在拜入書院的過程中受到不少阻力，但李常笑最終還是連同絳州王氏的後人一起，硬是收下了溫鍾馗。
李常笑給二人落座，視線掃過下方。
“這晚唐的三傑被我湊足了兩位，可惜還差一位京兆杜氏的，奈何人家自帶家世。”
想到這，李常笑不由搖了搖頭。
他當然也想過要將“小詩聖”也收入麾下，只可惜對方雖同是京兆杜氏，奈何與杜子美家的一支迥然不同。
“小詩聖”的祖父是剛卸任不久的宰相杜君卿，對當今宰相韓退之還有幾分香火情，足以預見“小詩聖”未來仕途必然一馬平川！
李常笑接任山長之位後，也曾登門招收門生，可惜被拒絕了，這是李常笑縱橫大唐一朝以來，第一次受挫。
“幸虧我還發現了一顆明珠，若是栽培得當，又能發揚我與王演的衣缽。”
想到這，李常笑的視線看向下方的一位少年。
那少年穿著一襲布衣，氣質不凡，這樸素的衣著硬是讓他穿出了幾分仙氣飄飄的味道。
……
今日的課業結束之後，李常笑將這位少年獨自留下。
少年姓陳，名嵩伯，是李常笑尋訪鄱陽湖的時候找到的。
陳嵩伯孤身一人來到這龍門求學，見到李常笑自然覺得分外親切。
左右無人，自然也寬鬆了幾分。
“嵩伯，可能適應這學院的氛圍？”李常笑一臉關切。
聞言，陳嵩伯老實點頭：“同窗待我親厚，先生教授的課業也並不難懂。只是，弟子好像無意在此。”
“弟子想請先生賜下星象之法。”
星象之法，顧名思義就是天文的範疇。
李常笑昔日閒暇時，倒也沒少涉獵過這些方面，但是要他讓這難得的“苗子”轉修天文，對李常笑而言也是一種浪費。
他先是沉默了一瞬，腦子裡飛速閃過念頭。
終於，李常笑盯著面前的小子，腦海裡終於有了定計。
他拉著陳嵩伯坐下，首先問了一句：“你可知形象之學的類目。”
“學生知道，”陳嵩伯點點頭：“分門類，是為日月與五星。”
“這話其實並不完全。”李常笑出言糾正，緩緩開口：“當年的樓觀派祖師，尹喜，其精通觀星之術，可稱作觀星之祖，但他同樣也是道家之祖。”
聞言，陳嵩伯面露狐疑，不確定道：“先生的意思，弟子還要先學道。”
“不只是道，還有佛與儒。”李常笑繼續忽悠：“星象之學，除了日月與五星，另外還有二十八星宿，佛門中亦是有其註解，汝當習之。”
“至於儒門，儒乃是研習前人心得之學，若不得儒法之門道，何以觀閱前人之心得？”
陳嵩伯聽得迷迷糊糊，似懂非懂。
半晌。
他不確定道：“先生的意思，是要