興華的傳統是考試的第二天卷子要批完，方便晚上的家長會公佈成績，特別是初三年級，這次的家長會，不僅僅是家長會，更是誓師大會，班主任會在家長會上逐個點評學生的成績和他接下來努力的目標和學習方法。
然而今年的初三成績一出來，教研組就炸鍋了，特別是數學教研組，已經吵翻天了，不僅驚動了教導主任，還驚動了校長。
任校長十分懷疑，他再不出手製止，他的兩位得力干將就得打起來。
教導主任見到校長來了，吳老師和秦老師的爭吵還沒停止，忙吼了一聲，“都別吵了，校長來了。”
任校長只知道兩位老師吵了起來，但是吵架的原因，他不清楚，只好問道：“你們誰來說說說，到底是怎麼回事？秦老師你說。”
秦老師不愧是數學老師，三言兩語就說清楚事情來龍去脈，完全沒有任何添油加醋。
任校長倒也不介意，聽完前因後果，他用冰冷的眼神瞥了一眼吳老師，問了一句，“吳老師懷疑於晚同學作弊？”
吳老師點頭，“校長，這個於晚同學以前是我的學生，她的數學成績如何，我最清楚不過，她絕對不可能考滿分。”
秦老師是初一年級的數學老師，也是於晚初一的數學老師，聽到吳老師這麼說，義憤填膺的說道：“吳老師這麼說的可不同意，士別三日當刮目相看，您有兩個月沒見到於晚同學了吧，怎麼就知道於晚同學在這段時間數學成績就沒有進步呢？”
吳老師曾被於晚當眾懟過，一直懷恨在心，就算於晚的成績是真的，又能怎樣，誰在乎，而且她也不認為於晚真的能在短短一個暑假的時間裡，數學成績就提高的這麼快，如果是真的，那不是打她的臉，證明她教的不好。
“不可能，這個學生我太瞭解，她的數學成績一直不及格，兩個月之內，數學考滿分，這絕不可能，她就是作弊。”
秦老師聽她這麼說，也上頭了，口不擇言道：“吳老師可別這麼說，什麼叫數學成績一直不及格，於晚初一的數學是我教的，她的數學一直是滿分，誰知道在初二突然就不及格了，依我看，跟學生無關，就是數學老師的問題。”
吳老師原本就不是那麼確定，聽她這麼說，火更大，“你什麼意思？你水平高，我水平低，我教不好，那蕭霖怎麼能考個市狀元。同樣都是我帶出來的學生，我看就是學生的問題。”
秦老師不屑的說道：“你快拉倒吧，蕭霖能考市狀元跟你有什麼關係，就是一頭豬給他當數學老師，人家都能考滿分，可別往自己臉上貼金了，我看你長得醜，想得還挺美。”
“你。”
眼前兩位老師又吵起來了，眾人趕緊拉架。
孫老師原本在教室準備今晚家長會上用的資料，聽到這件事趕緊來到辦公室，正好聽到兩位老師的話，在心裡默默的給秦老師點了個贊。
眾人見孫老師過來，忙讓出一條道，有的老師是真心為於晚著急的，比如夏老師，有的老師也是真心看熱鬧的，還有的老師留下就是打算看吳老師的笑話，畢竟吳老師在學校的風評真心一般。
孫老師是語文教研組的主任，說話頗具份量，老師們都要給她幾分薄面，見她過來，大家也不吵了，都在等著，看她怎麼說。
孫老師說話慢條斯理，讓人如沐春風，相比於其他兩位老師的爭吵，大家顯然更喜歡聽孫老師說話，“兩位老師不要激動，你們說的都有道理，也都是事實。”
對於孫老師的認可，大家見怪不怪，因為這種和稀泥的對白，通常是孫老師的開場白。
孫老師見大家都認同，接著說道：“於晚同學是我班上的學生，但她也曾是各位的學生，是大家看著成長起來的好學生，小姑娘是有些個性的，但是她的學習成績跟個性也是成正比的。除了數學成績，她的各科成績在學年均能排到前三，她的學習能力，大家有目共睹。當然了吳老師的擔心也是正常的，畢竟她的數學成績不好也是眾所周知，如果不是因為這樣，以她的成績，考上一中是沒有問題的。”
吳老師特別想回一句，誰擔心她。
“秦老師和吳老師都曾是於晚同學的數學老師，對於她的人品和成績都是瞭解的，秦老師的話也沒有錯，關於她的數學成績，我昨天特意找她的家長了解過情況，因為這次中考失利，於晚同學的家長決定讓她復讀，給她請了數學的家教，畢竟，她只有數學成績是最差的，她的家長對她的期望是明年能夠考進一中。
我相信於晚同學的人品，我想各