講話的時候，大家都立刻安靜了下來。
南燕目光審視一週，心裡卻不由的嘆了口氣，該說不說的，兩個天殺的小子，一回到學校就搞這麼大動靜，到底還給不給他留點面子了。
“介於昨天夜裡發生的一起事故，情形惡劣，所以把大家都召集起來，螢幕上的這些照片你們都看到了吧。”
能看不到麼，那麼大的照片。
看來把他們叫過來的原因就是因為這個了，不少人鬆了口氣，還以為有什麼大事發生了呢。
不對，這也算大事啦。
“教授，所以昨天夜裡到底發生什麼事了？”
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有膽大者敢於提出問題，不過提問題以為是正常的，有的人感受過那股震動，所以才會因此而疑惑。
南燕的目光落在問出問題的那人身上，他並沒有直接回答那人的問題，而是把螢幕上的照片挨個放大。
有眼尖的學生立刻看出，這個是撞擊的痕跡，還有甚者看出是重物留下的痕跡。
只有他倒抽一口涼氣，這明顯是機甲攻擊留下的痕跡，地下演練室有機甲很正常，但正常的練習絕對不會留下這麼重的痕跡。
開玩笑，這是什麼材質，四周可是防撞防炸的材質，那可是點燃一顆小型的炸彈也不會崩塌但材質，現在居然留下了凹陷撞擊的痕跡。
有人在地下演練場操控機甲亂轟亂炸。
一想到這個可能性，他就覺得離譜。
緊接著南燕關閉了這段檔案，從而開啟另一個資料夾，裡面是一段經過打碼的影片，只能模模糊糊的看出來是兩架機甲。
影片的內容正是兩架機甲在互轟。
他真的是猜的一點都不錯，這個痕跡竟然是機甲留下的，誰這麼膽大，居然敢在學校裡面駕駛機甲。
佩服這兩位仁兄，估摸著這次學校召開緊急會議的原因就是因為這兩位仁兄了。
還記得學校新增的校規上，赫然就記錄著這一條，當時還有人很奇怪，怎麼可能會有人做這樣的事情。
現在看來的確有人，而且是明知故犯。
緊接著就聽到南燕教授聲音嚴肅的呵斥道，“自學校創立以來，所有學生必須遵從校規校紀，這種行為的存在就是在藐視校規……”
噼裡啪啦說了一大堆，總之就是告誡他們這種行為的可恥性。
還警告他們，如果有人膽敢犯同樣的錯誤，會遭受到什麼什麼樣什麼什麼樣的懲罰之類的。
雖然話是說了一大堆，從頭到尾就沒有提，這個影片裡面的當事人到底是誰。
“這二位仁兄真是勇，搞成這樣，南燕教授不得氣死了。”
“誰說不是呢～”
“所以到底有沒有人知道，這影片裡面的人到底是誰啊？”
從一開始的猜測會發生什麼事情，變成了猜測影片裡兩位仁兄的身份。
因為學校把影片打碼處理了，隱隱約約只能看到個輪廓，一時間還真看不出來是誰。
這就奇怪了，雖然這件事情影響這麼惡劣，學校不可能不對造事者進行懲罰，除非有一種可能性，犯錯的不是他們學生。
通俗點來講，要是說有可能是老師、或者昨天留宿學校的畢業生們。
思路放開了，也就有了頭緒。
“哎，我想起一件事來。”有人開口道。
於是乎，眾人的目光都盯著他。
“我還記得，今年我認識的一位學長畢業的時候，曾經和我說過一件事。”
他開口故作玄虛，可眾人明顯不買賬，紛紛催促著讓他趕緊說。
原本他還有些犯困，這會聽到有人開始八卦，趕緊豎起耳朵開始聽他們在講些什麼。
緊接著，那開始說話的那人就把那件轟動一時的事情再次拿起來說了一遍。
眾人聽完之後，面面相覷。
這時有人發聲道，“所以說校規上新添的那幾條，也是因為那件事情麼。”
這麼一番聽下來之後，好像還真是那麼回事。
“我去，牛啊，那你們說這次的事情還和那兩位學生有沒有關係啊？”
“應該有關係吧，而且南燕教授不是也沒提那兩個人的身份麼，說明他們肯定不是我們當中的。”
雖然這故事裡並沒有提及，當事人的名字，但眾人已經十分肯定的認為天的這個事情肯定和之前故事裡的那兩個學生有關係。