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讓我們對父母的愛更近一些。特別的時期，特別的愛，送給特別的您。
後來，年齡尚且只有二十五歲的衷一情成為了華城最有名氣的心理醫生。他研究過的心理學案例數不勝數，以下是他關於精神疾病的心理學筆記。
心理疾病和人際交往失調有關。精神疾病和戶外運動少有關。
精神疾病一般指：抑鬱，狂躁，然後導致自殘行為的發生。抑鬱就是生悶氣不說話，狂躁就是生氣罵人砸東西。總的來說，精神疾病就是一個人的情緒問題，情緒低落，或者情緒高漲，心情起起伏伏不穩定時好時壞，時而抑鬱，時而狂躁。
精神病，即神經病，指神經系統發生的疾病。表現為疼痛、癱瘓、麻木、驚厥、昏迷、抽搐等。
精神病，即癔病，癔症，是人的意識發生錯誤，其實這一切痛苦的根源都是臆想，又沒發生在現實生活中，是假的，是臆想中的虛妄，搞爛一個人，先搞垮他的精神，說的就是這個。
癔症：是由精神因素，如生活事件、內心衝突、暗示或自我暗示，作用於易病個體引起的精神障礙。
歇斯底里指無法控制地情感發洩。在過去是一種精神疾病的名稱，又被稱為癔病或癔症。症狀是由於未知恐懼等原因而情緒失控，或幻想身體某部位不舒服，卻無法被醫學檢查出來。現在醫學界已逐漸停止使用該詞，轉而使用更精確的詞彙描述不同症狀，如轉換障礙和分離障礙。
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癔病：較嚴重的神經官能症。發作時神態失常，有的還伴有痙攣、麻痺等現象。亦稱“歇斯底里”或“髒躁症”，主要由精神受到嚴重刺激誘發，表現為胡言亂語，哭鬧嬉笑，失明、麻痺、痙攣、失語等症狀，為精神病症之一。
癔症，又稱歇斯底里，是hysteria的譯音。是一種常見的精神障礙，其臨床表現多種多樣，故有人稱其為“疾病模仿家”。由明顯的精神因素，如生活事件、內心衝突或情緒激動、暗示或自我暗示等而引起的一組疾病，表現為急起的短暫的精神障礙、身體障礙（包括感覺、運動和植物神經功能紊亂），這些障礙沒有器質性基礎。病因主要是心理因素及遺傳，但性格因素，如情感豐富、暗示性錯誤也可導致。
如果孩子的生理成熟、心理成熟和能力相匹配，就能順利度過青春期，如果不匹配，就可能出問題。在如今這個物質富足、資訊發達的年代，家長給孩子提供優渥的物質環境，卻容易忽視他們的心理發展。內心的壓力有時會外化為身體的傷痕。家長應該理解孩子，不能責怪她不夠堅強。你越這麼說，她會越覺得家長不理解她，這種消極的想法也會越來越強烈。許多時候都要幫忙調整家長的心態，比如家長都想讓孩子乖，不要違背大人的意願，但都忽略了要放低姿態，去溝通和引導孩子。心理疾病的原因複雜，既包括遺傳因素，也包括心理和社會因素。在抑鬱症的治療中，藥物可以改善情緒，而家庭治療最重要的是教會家長理解孩子的成長規律，如何支援孩子，經營家庭關係。
在玩耍中，孩子們學習社交規矩，懂得要靠自己努力才能玩得好，受人尊重，即使是一些天賦不足的孩子，也能學會配合別人的生存之道。這樣玩下來，抗挫折能力也有了，規則和分享也懂了。還是應當鼓勵孩子多與同伴交往，在社會環境中參加規則性的遊戲。人類是群體性動物。群體動物要透過摩擦和打鬥，經歷挫折，才能確定自身的位置，找到在小社會中生存下去的辦法。
心理虐待的兩個標準，分別是沒有滿足孩子的心理需要，以及否定之類的負性心理刺激過多。該補的不補，不該補的補太多了，我們關注孩子的智商、情商，但真正令孩子的成功的是逆商，就是與人交往中鍛煉出的抗挫折能力。
在抑鬱障礙的發病過程中，遺傳學因素具有關鍵作用，但遺傳學影響的作用方式十分複雜。一般認為，遺傳因素可能導致了一種易感素質的產生，例如某種神經遞質系統或其他生理功能的不穩定。而具有這種易感素質的人在一定環境因素的誘發下發病。較為敏感的人在較輕的環境因素影響下便可能發病；而不易感的人在極重大的環境因素影響下仍可能不發病。如果在人的幼年成長期，遭遇一些大的創傷事件，比如喪失經歷，或者是比較大或持續的創傷事件，這類事件可能會對仍在發育的大腦產生影響，令孩子對環境和自我的解讀產生偏差。如果孩子到了心身急劇變化的青春期，沒有得到支援，會認為自己不夠安全，自己不夠優秀，自己不夠可愛，不值得