雖然現在是假期，但是新泰師範學院裡面還有不少老師在工作。
三人一起來到學工辦，裡面有一個女老師正在看書。
周興文將她的情況簡單的說了一下，女老師驚訝的說：“文工團？”
周興然接話：“對呀，我剛開始聽到這個訊息也是不敢相信，沒想到小文運氣這麼好，這位就是文工團的張老師，具體情況可以問問她。”
周興然指了指張谷蘭，女老師順著他所指的方向望了過去。
張谷蘭原本以為逮到的是一隻小白兔，沒想到竟是一隻大灰狼，以至於現在被人牽著鼻子走，雖然辦的事情也是她急需解決的，但掌控權不在自己手裡的感覺真難受。
張谷蘭沉浸在自己的世界中，沒有察覺到其他三人都將目光投向了她。
“張老師，張老師。”周興然叫了她兩聲。
張谷蘭回過神來，掛起一個不是很走心的笑容：“啊？對呀，周興文同志在創作和聲音方面特別有天賦，她這麼好的天賦不去從事文藝工作太浪費了，所以我們想要特招她。”
“我知道貴校每一個學生都大有用處，可是我們文工團也是面向廣大的人民群眾的，每個月都要下鄉演出，咱們走的都是同一路線，我之前特意問過周興文的帶班老師了，她直接轉到文工團應該沒什麼問題。”
“文工團下鄉除了表演，也要教村民們歌曲、舞蹈，指導他們排練節目，既然都是要當\\u0027老師\\u0027，在哪裡當不是當，您說是嗎？這是周興文的錄用通知書，您看看。”張谷蘭掏出一張紙遞給女老師。
女老師看了看，笑著說：“您說的對，學生有一個好前途我們也是很高興的。”
這事也不算稀奇，雖然學校是統一分配，但是學生不滿意是可以找老師調換的，只是不一定成功。上面有關係的，會等實習結束直接不要分配；關係再大一點的，能夠說動某地方政府或者某廠，直接一紙通知給到學校：這個學生我們要了！
女老師是把周興文當成第二種和第三種之間的人了，別人既然有能力另謀出路，她攔著幹什麼。
學生的檔案袋都還在學校，等到半年實習結束後檔案才會跟著學生離開落到新單位，女老師找到周興文的檔案，開啟、將她的實習單位改成文工團，又將張谷蘭那張錄用通知書塞到裡面。
“既然你們直接錄用了，這個檔案我也不留了，直接送到文工團人事科吧。過一段時間拿著實習證明來領畢業證書就行。”女老師將檔案遞給張谷蘭。
出了學校之後，張谷蘭和周興文就工作tiaohuan簽定了一個協議。
簽完協議之後，周興然直接將周興文的那份拿了過來：\\\"張老師，東西貴重，我就先替她收著了。我得先拿去給我調動函的叔叔看看，省的他憂心。\\\"
\\\"呵呵。\\\"張谷蘭皮笑肉不笑的說，\\\"應該的，應該的。\\\"
張谷蘭領著兩人到了人事科，敲開一間小辦公室的門，裡面坐著一個有些禿頂的中年男人。
張谷蘭笑著說：“劉主任，這就是我招的那個人，哈哈哈，慢是慢了點，還不是等人家畢業的嘛，哈哈，周興文同志進來也給咱們文工團拉一拉文化水平。”
文工團單位特殊，出了裡面搞創作、搞傳宣這些文字工作的人，其他人都是到鄉下、藝術學院海選的，從小培養，一般大字不識兩個，畢竟你還指望一個舞蹈家研究核彈嗎？
劉能也滿臉笑意的回道：\\\"張老師你跟我這麼客氣幹什麼？你和我平起平坐的，這樣解釋好像我多不通情達理一樣。呵呵，招的這個人可真及時，領導剛還說你今天要是再招不來人，就把名額給其他人呢。\\\"
雖然滿臉笑意，但是說出的話卻陰陽怪氣，而且明裡暗裡挑撥張谷蘭和領導的關係，果然能在一群文藝工作者中殺出重圍的就沒有簡單人。
劉能：\\\"看我，扯著扯著又扯遠了，給你說這些幹什麼，趕緊帶這孩子去報到吧，小高！小高！趕緊領著張老師帶來的人去報到！\\\"
一個男青年出現在辦公室門口：\\\"是。\\\"
張谷蘭彷彿沒有聽出劉能話裡藏著的意思：\\\"那行，劉主任，我們就先走了，您說的對，得趕緊去報到，孩子都領過來了，要是崗位再讓人給搶了豈不是對不起人家嘛。\\\"
一切都處理完後，張谷蘭送兩人到門口：\\\"行了，都弄完了，明後兩天過來