這一天剛吃完早飯，教室裡一片寂靜，該看書的看書，該補覺的補覺。
萬剛潔突然走進教室對著講桌\\\"啪啪啪\\\"拍了三下，將全班都嚇了一跳，萬剛潔根本沒有注意到，他沉浸在興奮的情緒裡：\\\"同學們，同學們！都醒一下。\\\"
\\\"有個好訊息要告訴你們，市裡領導聽說有些同學的家庭條件比較困難，馬上就要上不起學了，為保證學生上的起學、學校留得住人，決定在全市高中進行助學金評選。\\\"
\\\"助學金每月評選一次，有2元、4元、6元三個等級。助學金評選一看家裡的成分，家庭成分是貧農的在先，二看學習成績，學習成績優秀的在先。每個班級有六個名額，三級選三個人，二級兩個，一級一個。\\\"
\\\"興然，興然，興然！\\\"常永康聽到這訊息高興的瘋了，隔了兩排瘋狂的叫著周興然的名字。
平時他這樣肯定會引來他人側目，不過現在教室熱鬧的跟菜市場一樣，他混在其中也不出奇。
周興然隔空朝常永康點頭，他明白常永康的意思。
常永康成績不錯，又是貧農，不說別的，一個兩塊錢的助學金還是能穩穩拿到手的，他一直想幫家裡減輕負擔，機會這不就來了。
常永康自己也知道，所以才這麼高興。
說起來，\\\"我好像也是貧農來著。\\\"周興然摸摸下巴，真不錯，又多了一項穩定收入來源。
萬剛潔說了下評選的方法：所有貧農、中農的同學去登記造冊，然後從這些人裡面選成績前六名。
上級下達了命令，但是並沒有給出具體的評選規則，所以各班班主任的喜惡就成了關鍵。
像萬剛潔這麼看重成績的人，肯定是把成績的比例能拉多大拉多大，最後就成了家庭成分和成績各佔50%。
雖然貧農不一定就窮，像梨鄉溝張強一家，梨鄉溝裡都是貧農成分，但是張強在廠子裡有工作，其他人在家種糧食，會木工手藝的兒子農閒時還可以幫附近村的人打點傢俱，掙點外快。
等以後公社成立了，匠人也能以技術入股，不用在地裡刨食，他出去給別人做傢俱照樣算工分，分的糧食還比人家多。
像張強家這種情況還好，他雖然不種地，但是他幾個兒子還在家呢，都是壯勞力，乾的活不比村裡其他人少，等分糧食的時候人們也不會太介意，頂多抱怨兩句，更多的是羨慕嫉妒恨。
但有的家裡就一個男人還找了門路去廠子上班了，地裡的活扔給體弱多病的媳婦和老孃，下面再拖上三四個幼小的孩子，一年到頭幹不了多少活，但家裡人頭多還能分很多糧食。
有糧食還有錢，家裡個個\\\"穿金戴銀\\\"。
村民內心就會不平衡，憑什麼他家幹活少還比我活的好？這類人被稱為\\\"吃空戶\\\"，常常受到村民唾罵，村裡的小孩沒事就拿石頭扔那家小孩。
同樣的道理，生活在縣城，是工人也不一定富有。現在很多家庭都是一個工人養活一大家子，再說，誰家裡還沒幾個農村親戚，不得接濟一下嘛。
有些人是靠自己成為了一個工人，娶了個城裡媳婦，生下一窩孩子，但是老爹老孃都還在鄉下呢。每個月不得給點孝敬，老爹老孃看這個孩子過的好，就想多要一點接濟一下其他孩子，希望幾個孩子過的一樣好。
到了六十年代，都還有戶籍在北京，家住四合院，但是卻穿不起褲子的人。家裡兩條褲子，大人上班穿走一條，剩下的人就窩在被窩裡，誰要是出去誰就穿另一條褲子。
要是一個工人家庭的同學跳出來說了：\\\"憑啥沒有我呢？\\\"沒辦法，你怎麼證明自己很窮呢？就你窮？大家都不富裕啊。
所以評價一個人的家庭情況會直接看家庭成分。
簡單粗暴且高效。
再去找夏娟登記了完資訊之後，第五天，周興然順利的拿到了六塊錢。
頒發助學金的時候，萬剛潔還特意弄了弄了頒獎儀式，像模像樣的，讓那些沒有得到助學金的人看的眼熱。
有了助學金這個胡蘿蔔在前面吊著，一班的學習熱情又上了個高度。
1956年1月，萬剛潔又放出一個爆炸訊息：\\\"同學們，快要期末考試了，那我也提前給大家說下我下學期的打算，希望你們提前做好準備。\\\"
\\\"你們現在坐的這個座位是你們當初自己挑的，說實話，不