上他們也不要氣餒！\\\"
一行人拉拉扯扯、追追打打的來到了熱處理車間，進了車間以後終於安靜下來，先去小房間換上了白色勞保工作服。
他們進來引起了幾個工人的注意，周興然朝他們擺擺手，指了指那堆次品：\\\"受命來解決問題。\\\"
工人驚訝的張張嘴，倒是沒有說什麼。
周興然帶著組員來到那堆次品前，拿起一個給他們展示：\\\"你們看，就是這樣的，這還不是全部，聽說幾年前攢的已經賣了，這堆是這兩年的，不到最後一刻這車間裡的工人都不捨的當廢品處理，還期望著能二次淬火，廢品再利用呢，這可都是錢啊。\\\"
\\\"所以我感覺咱們要研發的機床出了能夠提高淬火率外，還得能夠對廢品進行二次淬火。\\\"
陳建中蹲在次品堆前翻了翻，眉頭皺起：\\\"有點困難啊。\\\"
周興然將手裡拿著的次品放下，朗聲道：\\\"是很困難，但要是有外援呢？\\\"
\\\"外援，什麼外援？你還能請得動老師？說實話，咱們學校老師可都金貴的很，這種小專案根本不值得讓他們抽出時間來。\\\"陳建中很不看好。
確實，華慶大學裡不管哪個理工科老師，在現在都是頂尖人才，各個行業都指望他們搭把手，他們去研發拖拉機都比研發小汽車有意義，畢竟，拖拉機是生存，而小汽車是生活。
百姓可以沒有小汽車，但不能沒有拖拉機。
周興然：\\\"我知道，所以我根本沒想找老師，你想想，咱們如果真做出淬火機床，誰受益最大？\\\"
石高雅：\\\"平城汽車廠！\\\"
姜嚮明：\\\"熱處理車間的工人！\\\"
周興然點頭：\\\"沒錯。\\\"
\\\"怎麼淬火、效果如何、往哪方面提高，這些問題還得專人專項，車間裡的工人是最瞭解的；咱們畢竟還在進行畢業實習，要想以後不被安排過多的不相關工作，專心研究，最好廠子裡還有個領導能夠支援我們。\\\"
\\\"技術工人、管理幹部。\\\"周興然看了其他人一眼，清清嗓子，\\\"咳咳，雖然咱們還沒有畢業，但是先稱呼一句技術人員（幹事）不過分吧，咱們就成立一個三結合攻關組！\\\"
\\\"怎麼樣？攻關組的技術人員已報到，現在，出發去找技術工人吧。\\\"
空氣靜默了一瞬，緊接著就沸騰起來。
\\\"好。\\\"
\\\"走走走。\\\"
\\\"第一個完成報到的人員有義務去\\u0027幫助\\u0027工人同志成功入組！\\\"
一行人簇擁著周興然往淬火工位走去，目標：何昆！