直播畫面切到莫教授身上是李靖琪和莫教授他們溝通的結果。
經過半個月的研究，莫教授他們發現綠孔雀一家好像是剛搬到這邊，對老巢沒有一點想回去的慾望，就紮根在山神潭旁邊的草叢裡，每天悠閒的生活。
和同樣賴著不走的丹頂鶴成為鄰居，經常去丹頂鶴那裡偷魚。
看著綠孔雀怡然自得的樣子，小雛鳥一天一個樣，莫教授他們都充滿喜悅，這裡很快就有一個綠孔雀聚居地。
只是瞭解本土動物，保護本土動物，從來不是幾個人的事情，也不能因為幾隻綠孔雀讓縉谷村的村民離開故土，最好的保護還是人與動物和諧相處。
而且記錄臺馬上要播放保護綠孔雀紀錄片，不要小瞧了現在網友的無所不能，他們能在第一時間找到綠孔雀所在地。
網友們也許沒有傷害綠孔雀的意思，可太多人貿然打擾會驚嚇到綠孔雀，這是莫教授他們不願意看到的。
想讓人關注綠孔雀，達到科普保護效果，又不打擾綠孔雀自然生存環境，就必須靠紀錄片，眾所周知紀錄臺的播放量一般都是墊底，根本沒啥收視率，都是固定那些粉絲。
想要更多人關注綠孔雀，想要自來水，電視臺的建議是讓李靖琪這個潛在大網紅先引流，讓很多不知情的網友有個對綠孔雀的印象，當電視臺播放正片之後，達到科普效果。
李靖琪只能接下這個光榮而艱鉅的任務，其實他也一臉懵，不知道該怎麼引流。
他今天直播是覺得地裡小青菜長得太好，老朱他們四個採購可能根本吃不下，天氣一天天大了，小青菜一旦在地裡沒有第一時間收割，就會開花，太陽再一暴曬就會直接脫水。
這是囊中羞澀的李靖琪不願意看到的場景。
提前打個廣告，他看了下後臺同城網友很多，老朱他們收走他們需求後，剩下的可以拉到南化市去賣。
【這誰啊？】
粉絲們並不是認識莫教授，很好奇詢問這是誰？
【看著有點面熟！有點像我們學校掛在牆上那位？】
【啊？】
【別誤會別誤會，不是你們想的那種掛牆上，他好像是我們學校的教授，動物研究所的博導，歐科院的院士。】
【這是什麼學科？院士？聽著好像很了不起的樣子！】
【不是聽著是真的很了不起，你百度百科搜保護野生動物，第一個就是他。】
【可他為什麼在這裡？院士也迷信？】
【有些東西寧可信其有，不可信其無，院士怎麼就不可以迷信了？】
【他一個人在那裡幹嘛？好像是圍棋，他在解密珍瓏棋局？】
【不知道，看起來就很高深的樣子。】
李靖琪見莫教授苦大仇深的樣子忍不住偷笑，這莫教授吧什麼都好，是一位博學寬厚包容的老人，這幾天都給他好多建議怎麼種菜，合理規劃田地，還幫他聯絡農學院要種子。
可就有一點，喜歡下棋，偏偏還是人菜癮還大那種。
燭危和他下一次就不想下了，太磨嘰，可莫教授閒暇之餘總是到處去堵燭危，要不是看在他給鳳裡棲貢獻巨大信仰之力的份上，燭危都想把他扔到山神潭清醒一下。
躲又躲不掉，鳳裡棲不准他在外人面前暴露靈力，又不能揍他，燭危恨得牙癢癢，不過他也不是吃素的。
直接給他佈置幾個千年前解不出來的殘局棋局給他玩，不信臭棋簍子還能比那幾個老古董更厲害。
這幾天莫教授寫完記錄，就在那裡看著棋局，感覺頭髮都白了幾根。
“燭危，就是那天你們看到白頭髮的少年，他給莫教授佈置了作業，解殘局棋譜，偷偷告訴你們，四天了，莫教授沒有走出一子，你們可不帶打擊老教授的，大大家評論友好點。”
【這麼厲害，我們也去看看！】
【莫教授研究野生動物厲害，不一定下棋厲害，我從小學就開始學棋，讓我來！】
【我是職業六段棋手，主播你把鏡頭移過去，讓我看看什麼殘局，五分鐘後告訴大家怎麼解。】
【那天的白髮少年就十來歲了，十多歲的少年能知道什麼殘局，也許不知道從哪兒書上看的，拿出來賣弄。】
【不管人家是不是看的，現在的情況是老教授被難住了。】
【三分鐘過去了，那位職業選手解出來了嗎？或者你知道是哪個棋譜上的殘局嗎？】
【五分鐘了！】
【八分