在乎的搖了搖頭。
〖我就說你們星語心願〗
〖真鄰居就是香〗
〖打情罵俏〗
邵誇誇歪頭看了一眼：“哦天哪，是誒，唐九洲你好聰明啊！”
唐九洲偏了偏頭，沒理會，依舊專注的研究數字陣，看著那一串連起來的123，陷入思考：“有沒有可能是，先1，再2，然後3這樣連？”
唐九洲：“同樣的數字先連？”
嘟嘟贊同，伸手指了指左上角的那一塊數字區：“我覺得可以試試，因為那兒的一連串的1，好像可以連出來像框一樣的圖形。”
火樹：“那，那片2，是一個反過來的框啊？”他說完一低頭，然後開始在操作檯找類似的符號按鍵。
等他們把注意力又移回數字陣的時候，談語墨和邵明明湊在那裡挨個按鍵，聽音。
談語墨：“就是聲母韻母表。”
邵明明：“對，這個是t嘛！”他又按了下手下那個按鍵。
他們挨個聽完，那邊也差不多按數字順序找圖形，已經找到5了。
火樹：“沒有6嗎？”
談語墨插了句：“你們找到哪些了？”
火樹聽他問，於是給他挨個按了一遍，“你記憶力好，你也跟著記吧。”雖然他自己也記得。
〖火師傅記憶力槓槓的啊〗
談語墨應下：“欸。”記圖形，那不應該是基操嗎。
1是直挺挺的c字框，是t的音。
2是反方向的c字框，是f的音。
3是睡歪的直角L，是n的音。
4就好像是中間有個球（點）的足球門，是ch的音。
5是中間有點的正方形，是q的音。
簡簡單單，莫得任何壓力。
圖音聯動記憶法，get！
嘟嘟瞪大眼睛找遍了所有的6，最終確認：“沒有6了，6是散開的，連不起來。”
邵明明：“那就是這些了嗎？說這些的音是不是就可以開門了？”
蒲熠星：“那1是什麼？”他低頭準備找個東西記下來。
在一邊碎碎念記憶的談語墨抽空回了一句：“t——”
蒲熠星像是忽然想起來一樣，一個“哦～”的音拖的老長：“都忘了你記憶力好，那就你記著吧。”
這時候，火樹發現了話筒的新玩法，原來話筒還有音效的，分別是民歌或金歌，還有萌萌噠的小黃人音效。
他明顯對小黃人音效更感興趣，在那裡玩話筒：“喂喂～你好～你好～”火樹轉頭拿著話筒對JY喊：“我是怪獸來了～”
JY在那裡抱臂，無奈的看著他。
碎碎唸的談語墨沒忍住抬了抬頭：“哪來的小黃人聲音啊？”太可愛了。
蒲熠星：“火樹手裡的話筒。”
他突然一拍掌，腦洞大開的說：“我覺得可能是到時候你調成機器人的音效，然後念他才開。”
大老遠的邵明明：“真的有可能誒！你好聰明啊！”不愧是蒲熠星，又帥又聰明！
火樹還在那：“大家好我是小黃人——”
談語墨湊過去，也用小黃人的聲音，超級的小小聲，但是比話筒裡傳出來的聲音更清晰，也更可愛稚氣：“bello～我係小黃人bob～”
（小黃人語語意：你好！）
〖我的天！！巨可愛！〗
〖加音量〗
〖！！〗
談語墨指了指話筒，奶裡奶氣的喊：“baboi。”（玩具）
火樹震驚的看他：“！！”
火樹：“你都不需要用這個！”和那個小黃人聲音一模一樣！而且特別可愛！
談語墨晃了晃腦袋，臉上有幾分自豪。
唐九洲：“我天！這你也會！”
蒲熠星見狀，來勁了：“用這個聲音喊個哥哥看看。”他是知道談語墨比他小一點的，但具體幾歲不知道——反正何老師跟他說的比他小，那麼叫聲哥哥也不過分吧。
JY默默看了一眼，欲言又止。
談語墨瞪他，雙手擺叉拒絕，整個臉都因為噘嘴顯得鼓鼓的，本來就臉嫩，看上去奶兇奶兇的，然後嘴裡喊著：“tatata bala tu！”
〖喲喲喲～喊哥哥啊〗
〖小心思挺多啊〗
〖誰來翻譯一下？〗
〖在下不才，小黃人語學的不精〗