這邊生物標本室在一陣尋找後終於把燈開啟了，兩個人心裡頓時踏實了不少。
唐九洲發現了門是一個洞，從洞裡向外看去，只能看見對面寫著的兩個大字——“快逃！”
唐九洲：“這種鎖只能從外面開啟啊？”
邵明明：“啊？不會這就是我們要出去的門吧？”如果是從外面開的，那就只能等另一隊人來救他們了啊。
哦，天哪……
——生物教室。
這邊五個人也終於揭下了眼罩，談語墨這才發現自己一隻手拽著蒲熠星的衣角，這會兒選擇鬆開。
蒲熠星習以為常，都沒太在意他抓衣角的事。
火樹摘完眼罩一看：“你看我說什麼來著？到學校了吧。”
齊思鈞：“是個生物教室。”
教室的門挺好找，灰色的。
談語墨看了看，回頭說：“數字密碼鎖。”
火樹發現了黑板上的留堂作業：“解開黑板上四幅圖的答案，才可以離開本教室。”
郭文韜湊近看了看，“四幅圖的答案？那問題是什麼？”
談語墨聽到圖來了點興致，向這邊走過來：“圖？我看看？”
蒲熠星朝他招手：“美術生過來！”
齊思鈞於是給談語墨讓了個位置，尋找其他線索去了。
〖拉進度條再刷魚的高光時刻〗
〖我天，這小子原來可以說這麼多話的？〗
〖這一段真的，魚封神名場面〗
談語墨看了看黑板上四幅圖片，想了一下。
四幅圖片分別是——
1號圖：右邊佔了大部分白色，左上角是紅色，左下角是和紅色接壤的黑色。
白紅黑，生物教室，動物。
談語墨摸了摸那張圖片，他大概能猜到是什麼，再看看其他的圖。
2號圖：上下黑色各佔一部分，然後中間是一塊白色。
3號圖：一片純白色，有點模糊了質感，但憑感覺他覺得應該是動物皮毛。
4號圖：一大片黑棕色，像是一粒圓圓的桂圓核，上面還有高光，周圍一圈似乎是什麼動物的皮毛。
談語墨跟蒲熠星說：“這第一張應該是，丹頂鶴吧，我們之前不是聊過嗎？紅白黑配色。”
之前設計角色面板的時候，他就和蒲熠星聊到過配色這個事情，是個仙氣飄飄的古風角色，所以融入了仙鶴的元素。
這麼一說，蒲熠星也覺得有點像，聯想到生物教室，他恍然大悟，“動物標本嗎？”
談語墨嗯了一聲作為回應，“然後第四張應該是兔子，這毛的質感有點像兔毛，但也可能是別的白毛動物。”他是畫過，但時間很久遠了，記不太清了。
重點是2號圖和3號圖，談語墨指了指2號圖，“這個交叉黑白配色好像有點眼熟？”
“如果1號是丹頂鶴，那麼2號的顏色也可能是鳥類，有點像羽毛？這很像是一些黑白配色的鳥類翅膀展開後的顏色排列方式。”
談語墨繼續分析，他感覺這到了他的最喜歡的一個領域：“但是比較常見的黑白配色鳥類是，喜鵲或者燕子，我覺得應該種類不會是太罕見的那種，不然我們可能沒人認識。”
談語墨：“至於第三個，暫時沒頭緒。”
談語墨腦袋上冒出個燈泡：“等等，如果第四個是哺乳動物兔子的話……可不可以反推三號圖也是哺乳動物？這大片我感覺不像鳥類的羽毛。”他頓了頓，“當然，也有可能是我判斷失誤。”
蒲熠星：“沒關係，你繼續說吧。”不論對錯，至少給出了下一步的方向。
“畢竟也有純白的鳥，比如鴿子，白鷺，白海鷗什麼的，看著也還像。”
反正不可能是節肢動物和無脊椎動物吧。
他順著剛才的哺乳動物的思路繼續往下捋，“這麼大片白毛，可以得出的哺乳動物還挺多，而且範圍太大了。”他也沒有近距離觀察過動物的毛髮啊。
蒲熠星也沒有打斷他的想法，在一邊聽著，瘋狂進行頭腦風暴。
談語墨往後靠著桌子上，掰著手指頭算：“比如狗就有薩摩耶，博美，比熊等等。”
“貓也有各種白的品種，而且不清楚這張圖是放大了多少的。”
“或者是羊，但質感不太像，羊毛好像要更長一點，這個可以往後放放，白鼠嗎？不太像啊。”
“再稍微少見一點的動物，大眾基本上能