隨著魏軍在前線不斷傳來捷報，一場場酣暢淋漓的勝利讓整個魏國陷入了一片狂熱與興奮之中！街頭巷尾、田間地頭，人們無不歡欣鼓舞地談論著這些振奮人心的訊息。
而這股熱潮帶來的直接影響便是適齡男子們紛紛踴躍報名參軍。這種景象出現的原因是多方面的：其一，魏國一直以來注重軍民魚水情，平日裡，當農忙時節來臨，軍隊總是毫不猶豫地伸出援手，幫助當地百姓收割莊稼；到了閒暇時光，那些適齡男子更是積極主動地參與軍事訓練。他們心中懷揣著一個共同的夢想——有朝一日能夠馳騁沙場，奮勇殺敵，為自己的子孫後代贏取更為美好的生活。
要知道，在魏國的軍隊體系裡，職位的升遷完全取決於個人所立下的軍功以及對國家做出的貢獻大小。對於英勇無畏、戰功赫赫之人，加官晉爵自是不在話下；即便是不幸戰死疆場，其家屬也能得到一筆相當豐厚的撫卹金，足以保障家人日後的生活無虞。如此一來，無論是從個人前途還是家庭利益考慮，投身軍旅無疑都是一條充滿希望的道路。
同時，魏國對待世家大族和平頭百姓一視同仁，甚至處處限制世家的態度，也是深得民心。老百姓心裡跟明鏡兒似的，清楚地知道如今來之不易的安穩日子全賴國家政策清明，若不加以珍惜維護，稍有不慎便可能重蹈覆轍，再次回到往昔那種動盪不安、食不果腹的苦日子當中去。所以，他們自然不願眼睜睜看著這份難得的幸福被輕易破壞掉。
而這個時候，戰前建造的各州的皇家學院分院也如雨後春筍般拔地而起，一座座宏偉壯觀的建築矗立在各地。而參與建造這些分院的工匠們，則來自不同的群體，大致可分為三個部分。
其中一部分工匠乃是普通百姓，他們出於自願前來參與建設工程。朝廷對於這些辛勤勞作的人們給予了豐厚的報酬，按照完工後的工作量來結算工錢。這些百姓們憑藉自己的雙手賺取生活所需，同時也為國家的教育事業貢獻出一份力量。
另外一部分工匠則是戰場上的俘虜、受到處罰計程車紳官員及其家屬。對於這些人，官府會統一提供基本的伙食以維持其生存需求。他們需要透過自身良好的表現來獲得改造和將功補過的機會，並且在此期間，如果表現出色，還能領取到少量的銀錢作為獎勵。這樣一來，既能夠讓這些曾經犯錯或處於困境中的人得到救贖的機會，也有助於加快皇家學院分院的建設進度。
最後一部分工匠則是那些被吾彥、陸胤以及霍弋所擒獲的蠻人。由於他們身份特殊，通常會被安排從事最為繁重勞累且充滿危險的工作。不僅如此，他們居住的環境也較為簡陋，飲食方面相比其他兩部分工匠要差一些。然而，即便是這樣粗茶淡飯的食物，對於長期生活在艱苦條件下的蠻人們來說，已然算得上是難得的美味佳餚了。為了確保安全與秩序，每個施工地點都會有當地的郡兵或者縣兵負責看守。一旦發現這些蠻人工匠膽敢反抗或者心懷怨毒之念，看守士兵有權立即將其就地格殺，絕不姑息手軟。
而在各州學院之中，青州顯得尤為特別。在此前，因魏軍所佔之區域範圍相對較小，故而倉促之間搭建起一座規模並不算大的建築物充當學院之用。然而時過境遷，如今整個青州已然盡數落入掌控之中，如此一來，於臨淄興建一所更為出色、規模更大的學院便成為當務之急。
但那座原有的小規模學院又該如何處置呢？對於此，王濬提出了一個極具建設性的提議：何不將其直接改造為郡學院，專門負責在所屬郡縣內開展教育工作，培養當地的莘莘學子。並且規定，那些表現優異的學生還能夠獲得升入州學院深造的機會。
此提議一出，立即得到了曹髦的高度認可，因為他心中所想與王濬所言簡直如出一轍！於是乎，曹髦毫不猶豫地批准了這個方案。這一決策不僅令青州本地民眾歡欣鼓舞，同時也給其他各郡帶來了無限的憧憬和期望。一時間，各地郡守紛紛上書朝廷，請求效仿青州模式，建立屬於自己郡城的學院。
面對如雪片般飛來的申請書，曹髦自是滿心歡喜，表示全力支援。只可惜當前正值戰亂時期，國家財力有限，無法同時滿足所有郡縣的需求。經過一番深思熟慮之後，朝廷最終做出決定：允許各郡縣在戰後著手進行學院的建設工作。
就在此刻，宏偉壯麗的大魏朝堂之上，氣氛莊嚴肅穆。皇帝曹髦正端坐在龍椅之上，聚精會神地聆聽著百官們依次彙報著各項繁雜的工作進展情況。待眾臣陳述完畢後，曹髦微微頷首，表示已瞭解清楚當前局勢。
接著，他清了清嗓子，緩緩開口