而蘇芙穎除了是舉牌的以外，還被分配到了一個任務，那就是寫通訊稿。
通訊稿，顧名思義就是誇誇稿，一個人就是一個誇誇群，怎麼誇張怎麼來，怎麼激情澎湃怎麼來。
而她，就是因為語文作文寫的不錯，被楊松派遣到了這個崗位上。
運動會舉行三天，當天早上剛開始是開幕式，運動員們還有表演節目的人排成方隊，從操場入口進入，整齊的走到主席臺前。
19班的佇列是在第二位，他們的前面是高一15班，後面是高一16班，都是一級實驗班。
在操場的入口等待的時候，蘇芙穎身穿白色襯衫加紅色格子的百褶裙，襯衫領口還繫了個小領帶，站在隊伍的最前面，手裡拿著一個木製的牌子。
這是每個班舉牌的人統一穿的衣服，男生的話就是把裙子換成黑色長褲。
之所以說是奇裝異服，那是因為在常年穿著寬鬆的校服的學生當中，這種衣服在裡面尤為突出。
而站在她後面的其他人則是統一穿著黃色的校服外套，黑色長褲，手裡拿著銀色的花球，動一下就會發出‘沙沙沙’的聲音。
“19班，該進場了。”
管理秩序的老師站在入口處朝19班的方向招了招手，蘇芙穎立馬整理了下服飾，高舉班牌走在最前面，其他人也是腰背挺直，昂首挺胸的跟在她的身後。
雖然平時不正經了些，但關鍵時刻還是非常靠譜的。
楊松站在主席臺下面，手裡舉著手機對著自己的班級錄著影片。
蘇芙穎帶著方隊慢慢的走著，與前面的班級始終保持著一定的距離。
當前面的班級在主席臺前站定準備表演節目的時候，後面的班級也要在原地站著不動等待。
15班表演是一段舞蹈，雖然他們的方隊有很多人，但真正跳舞的就只有一女兩男三人，其他人就只是手裡拿著花球在旁邊當背景板。
“真羨慕他們，只用拿著花球在後面搖…老楊也不知道怎麼想的，非得所有人都一起跳，到時候萬一跳錯了多丟人啊。”
“你還好，你前面站的是凱哥，你看著他跳就可以了，我站在最前面呢，領導第一個看到的就是我…”
“你看人家舞蹈多炫酷啊，音樂也很有節奏感，你再看看我們的，簡直就是幼兒園舞蹈。”
“我都怕被朋友看到要被笑一年，他16班的剛好就在我們後面。”
…
雖然大家都剋制著音量，但蘇芙穎還是隱隱約約的聽到了一些身後的抱怨。
她站在原地，班牌立在地上，雙手搭在班牌上，背脊挺直，即使知道身後的人不會盯著自己看，即使知道可能只是一晃而過，但她依然想要抓住這個機率，想要在他心裡留下一個瞬間，即使轉瞬即逝也是好的。
前面的班級表演後，音樂再次變回了《運動員進行曲》，蘇芙穎將班牌舉起，帶著隊伍往前走。
“看，現在向我們?來的是?群勇者，?信正洋溢在他們青春的臉上。他們堅信，天?任鳥飛，海闊憑魚躍，賽場就是他們馳騁的天下。他們——就是來?高一（19）班的健將們。”
播報的是站在主席臺上的一位女生，她的手裡拿著話筒，語氣激昂，尖利，操著一口正宗的播音腔。
當然了…如果這個介紹詞不是介紹他們班的話那就更好了。
一群勇者…馳騁的天下…這都是什麼形容詞…
蘇芙穎微抿著唇，極力的掩飾著自己的尷尬，在主席臺前站定時，她都覺得自己的腳趾都要將地面扣穿了。
這個介紹詞也是楊松找的，也不知道他是在哪裡找到的這個羞恥的話。
等他們站定後，《運動員進行曲》變成了他們跳啦啦操的音樂——《我相信》。
四列縱隊變成了兩列，王俊凱站在右邊的第二個位置，蘇芙穎的那個位置剛好可以看到他。
“想飛上天 和太陽肩並肩。
世界等著我去改變。
想做的夢從不怕別人看見。
在這裡我都能實現。
大聲歡笑 讓你我肩並肩。
何處不能歡樂無限。
拋開煩惱勇敢的大步向前。
我就站在舞臺中間。
我相信我就是我 我相信明天。
我相信青春沒有地平線
…”
王俊凱手裡拿著兩個銀色的花球，外套的袖子挽至小臂處，神色認