第92章 士官學校(1 / 2)

今晚,月色如水,卻有無數的人輾轉反側,難以入眠。一場思想的風暴在這個寂靜的夜晚悄然掀起。

鐵牛結束了越南基地守備積攢了幾天假期,回到家中準備好好休息一番。然而,躺在熟悉的床上,他的腦海裡卻不停地迴盪著白天張輝手掌所說的那些話。為何有功名的老爺以及士紳們無需服徭役?又為何他們不必繳納田賦?更讓他憤憤不平的是,憑什麼這些人就能高高在上,享受著特權與優待?這實在太不公平了!難道真如東宋手掌所言,人人都可以做平等的嗎,手掌說的東宋生活太讓人嚮往

與此同時,楊秀斌同樣在床上翻來覆去。將心中積壓已久的話語傾訴出來之後,他感到內心那沉重的壓抑減輕了不少。回想起手長今日所講的種種,他的心中滿是對未來的憧憬和期待。最終,他下定決心緊緊跟隨東宋的腳步,努力拼搏出一個真正屬於自己的人生,活得像個人樣。

而另一邊,黃亞也久久未能進入夢鄉。他不禁思考起自己的命運,為何生來便是奴僕之身?難道自己的兒子、孫子將來也要繼續過這種卑躬屈膝的生活嗎?每當想到這裡,他的心頭便湧起一股不甘。就在這樣的思緒交織中,黃亞不知不覺地漸漸睡去,但那渴望改變命運的火苗卻已在心底深深紮根。

張輝選的兵員都是比較年輕,思想還沒有固化,還有可塑性,特別是學生,這種思潮對他們的衝擊最大,年齡太大超過26歲基本都不會收,年齡越大思想固化嚴重,幾乎不可能輕易改變。

“我們要開始建立士官培訓學校了,隨著北上的緊迫性越來越急迫,進入廣東以後肯定要徵兵,現在我們有410名家丁,除了在越南和石碌的90人,這裡還有320人,一個班有中士班長一人,下士班長一人,在臨高計程車官42人,有3人請假輪休,先把這39人我親自上課培訓,那個把楊秀斌叫來,他是搞政工的材料。”張輝接著對洪敏說道:“我們要開始培訓政工人才,把思想工作搞起來”

洪敏說道:“訓練我在行,政工的工作我不行”

“要不你去廣州?”張輝問道。

洪敏無奈的點了點頭,把北上的任務接了過來:“人員安排誰一起過去”

“先遣隊你帶隊,帶兩個班一艘新下水臨高階軍艦,我準備讓溫燕新和汪洋李毅,周于波過去,他們都是兩廣人,語種方便更有優勢,第二波就要看情況你發電報,半個月後出發,你自己準備去吧”張輝說道。

士官學校正式拉開帷幕,一場緊張而又充滿挑戰的培訓就此展開,而擔任此次培訓教官的正是經驗豐富的張輝。

站在講臺上的張輝,身姿挺拔如松,目光銳利如鷹,他環視著臺下一張張年輕而充滿朝氣的面孔,聲音沉穩有力地說道:“各位學員們,今天我將訓練你們成為一名真正計程車官!

那麼,士官究竟為何被稱為士官呢?在冷兵器時代,士官可是那些身先士卒、衝鋒陷陣的英勇軍官啊!他們總是衝在隊伍的最前方,以自己無畏的勇氣和卓越的戰鬥技巧,為身後計程車兵樹立起榜樣,引領著大家奮勇殺敵。只有這樣以身作則,才能贏得士兵們由衷的信任與敬仰。

然而,如今我們已經邁入了火器時代。戰爭的形態發生了翻天覆地的變化。在正常情況下,敵我雙方往往在 100米甚至更遠的距離就交上火了。

這就對我們的戰術素養提出了更高的要求。接下來的日子裡,我將為大家帶來一系列全面且深入的培訓課程。

首先,是指揮三段戰列排槍射擊技術。這需要你們精確掌握火力分配、射擊時機以及佇列變換等關鍵要素,從而實現最大程度的殺傷效果。同時,還得學會如何有效地呼叫炮火支援,並準確識別炮擊座標,確保我方火炮能夠精準打擊目標。

此外,敵後穿插、斬首行動也是我們重點訓練的專案之一。這些高風險、高難度的任務,不僅考驗著你們的個人能力,更需要團隊之間默契無間的配合。

還有爆破技能,無論是摧毀敵方工事還是開闢進攻通道,都離不開它;至於攻城作戰,則需要綜合運用各種策略和手段,包括雲梯攀爬、城門突破等等。當然,勸降工作同樣不可忽視,如果能成功說服敵軍放下武器投降,就能避免不必要的傷亡和損失。

最後,關於阻擊陣地的部署和特種作戰方面,這兩者對於戰場局勢的掌控至關重要。一個合理佈局的阻擊陣地,可以有效遲滯敵人的進攻步伐;而出色的特種作戰能力,則能在關鍵時刻出其不意地打亂敵人的部署,為勝利創造有利條件。

還有就

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