第121章 教育問題(1 / 2)

“朕確實這麼認為。”

現在大唐別看一直在往好的地方發展,可是問題也是層出不窮,就光是吃飽這一個問題,就足夠李世民頭疼好久的。

“姐夫,這我就要跟你說一說了,你現在官員都是世家貴族的子弟吧,朝廷的官位都要成他們世襲制的了,你覺得他們養成了這樣意識,以後會願意將自己的好處分給別人嗎?又換個角度,他們從小金尊玉貴的長大, 他們會知道民間疾苦嗎?

或者,我問問陛下您,您現在認為的百姓疾苦是什麼,是百姓吃不飽,對不對?

但是你知道百姓除了吃不飽還有什麼嗎?他們不識字,為了生計出門做工很可能會被騙了簽了黑工契,給人白乾活,說不定還要搭上命!他們不懂醫理,生病了就只能生生熬著,死了那就是運氣不好,沒有熬過去;他們不懂大唐律法,或許一件小事兒,就會讓一個家庭破碎。

你看,他們跟貴族資訊差太多了,這就導致他們沒有辦法去更好的自食其力,他們只能在原地踏步,就好比種地,他們只能等著朝堂發種子,按部就班的種地,產量不高?他們只以為是老天爺不賞飯吃!然後呢,他們吃不飽,就等著朝廷發救濟糧,就連這個救濟糧還有被人貪汙的風險。

但若是他們讀書認字明理了呢,種地收成不好,他們會考慮是不是土地肥力不好,努力去研究漚肥提高種子產量,又或者,他們種地不好,就去找個其他的出路,因為受過教育,他們知道怎麼出遠門,也知道行業規則,他們奮鬥的生存率會提高。”

岑安一口氣說了這麼多話,也不知道自己為啥這麼盡心盡力。

“簡單來說,您希望您的百姓是等著你救濟的‘手無縛雞之力’之人,還是自立自強,與朝廷齊心一起發展大唐的人呢?”

李世民給岑安這一番話說得,也算是明白一個道理,想要發展大唐,那就不能是他這個皇帝和朝廷的努力,要將大唐的千千萬萬人發動起來。

”可是現在大唐沒有錢去搞那個九年義務教育啊!“

李世民還是愁啊,說到底還是錢的問題,要讓大唐的孩子都能上學的話,需要建立學堂,找夫子,還要朝廷承擔學費,現在的大唐整不出這麼多錢。

”錢的事兒,你跟我合作就好了啊!“

岑安去義烏一趟,就能盤活整個大唐經濟。

李世民一頓,頓時有些好笑,這整了半天還是要跟岑安合作啊!

“好,跟你合作!”

李世民這麼直接大方,岑安也就繼續說出自己的想法,”姐夫,教育需要時間,而且咱們不還有一部分青壯年嗎?“

”我這邊跟你搞合作賣後世的東西給那些貴族,你拿錢先辦一個技術學校,也不用重新修學堂,只要是有上課有住宿吃飯的地方就可以了,免費讓十幾歲的少年少女學習技術的學校,專攻一項技術,比如織布、美甲、按摩、銷售、做糕點吃食這類的簡單易學的活兒,先賺那些個世家貴族的錢。

當然免費學校也有條件,那就是出師之後,要免費給朝廷幹一年的活兒, 你提供吃住,一年之後,就按照市場高出一點兒的價格給月錢,二十五歲以上有家庭的就繼續讓他們種地,農業不能忽視,你不是應該在搞土豆紅薯這類的東西了嗎?當然教育基建也要同步進行,那就是那些適齡上學的小孩兒!你看,這男女老少都有事兒幹,擰成一股繩,大家勁兒都是往一處使兒的啊!”

”你說女子也要?“

李世民疑惑。

”對啊!為什麼不要?“

岑安覺得理所當然,大唐現在的人口不是很低嗎?女子肯定也要幹活兒啊。

”女子不太方便!“

李世民面露難色。

岑安當即對著李世民翻了個白眼,”姐夫,你大唐現在人口很多嗎?“

岑安不知道貞觀九年多少人,但是貞觀之治最繁榮的時期,大唐也不過1600萬人口,就這麼些人呢,還將女性關在家裡,真是服了。

李世民感覺被歧視了,“隋末時期動亂,人口銳減,但現在的大唐在朕的治理下,人口已經有了大幅度的增長。”

“有一千萬嗎?”

岑安可不聽李世民吹牛。

李世民嘴巴張張合合,喉嚨裡跟個卡了什麼似的,沒能說出話來。

”沒有吧?“

岑安冷笑,”你知道我們現代多少人嗎?“

”多少?“

李世民最後的掙扎。

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