雷的人負責，王進說這人心思縝密，家傳的手藝防守反擊要比顧平厲害些。
只是在軍中對外情報更重要一些所以顧平負責的比較多，現在邢承恩需要防衛自然把王春雷提起來組建國安系統的防衛工作。
1189年12月12日，隨著今年最後一批新移民的到來，讓琉求基地人口正式突破四萬！
所有的移民到達琉求後，先在隔離島待半個月。
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之後在集訓營集中管訓三個月，就像新兵一樣，都要過三個月的集體生活，集體訓練，參與勞動，上思想教育課。
也正因如此，這些剛抵達琉求的第二代移民，從踏到這片土地開始，他們就不斷的震驚著。
碼頭、船廠、還有一望無際的土地，這樣綿延不絕的大塊田地，對於見慣了南方那種小塊水田的他們來說，無疑是令人震驚的。
“我的老天爺，這地咋就看不到盡頭呢？這地得有幾萬畝吧？”
新來的老劉頭感慨到。
“三個月前是五萬畝，你們來了以後準備開墾到十萬畝，這邊都是大草原，半人深的那種，還要燒荒開墾，老劉頭你有的忙了！”
帶隊的一代流民李老實開著玩笑道。
“我的天哪，這麼多地收穫的糧食咱們那裡吃的完呀，這是老天爺保佑啊！”
“這是邢大人給我們找的天賜之地，大人可說了擼起袖子加油幹，好日子還在後頭呢！”
“對對對，大人說的真好，好日子在後頭呢！”
一群人笑著開始幹活，新收攏了一批老人後，這三個月的集體勞動就是開荒種地。
其實在琉求的嘉南平原開墾土地是極其簡單的，這裡沒有什麼森林，甚至都沒有灌木，有時候甚至都不需要燒荒，直接犁地播種就行，至於燒荒，不過只是為了燒掉草種而已。
農具和牲口都準備充分，開荒是一點都不累的，唯一需要何瑤安排的是水渠和水車的規劃，其他的真是手一畫，說開墾這片土地，人們就嗷嗷上去開墾了。
當然有手藝的匠人提前被工廠吸收了，剩下的老人對於種地那是本能反應，大家幹這個拿手啊。
少年人學前班和軍訓輪著來，其中優秀的人情報部門先挑，現在情報口缺口太大，顧平和王春雷都提出從少年中選人，這些孩子經過培訓出來之後會比吸收來的三教九流人士忠心更高一些。
邢承恩也同意了，讓他們選人測試，攤子的鋪開需要人手的維護，精英早點培育也是好事。
隨著這批少年的到來，邢承恩更忙了，每天有半天時間是上思想品德課，另外還有格物自然等課，一天就這麼過去了。
好在思想品德課教導員也可以上，邢承恩這邊準備好課件帶了一些實習課之後開始讓教導員上了，要不然邢承恩一天就在學校別幹其他的了。
教導員的後續梯隊建設正在改進中，邢承恩是總指導員，安排好教程之後看這些實習指導員的上課表現，突出的記下來以後安排，大部分都很滿意，邢承恩也放下心來，這些人能解決自己未來隊伍的思想教育工作。
思想教育課甩鍋成功！
唯一頭疼的還是教師問題，識字課堂有人上，除此之外的格物自然理化基本都是自己在上，卡佩爾有了阿拉伯舞姬的幫助終於緩解一下外語課的壓力，但是邢承恩轉手就把地理課交給她。
氣的妹子大罵邢承恩是吸血鬼，邢承恩只是說自己是一個合格的老闆，您好好加油。
好在阿拉伯舞姬也能教授基礎數學課，語數外都成功甩鍋，歷史和地理有書呆子和卡佩爾，只有物化生需要邢承恩來上課了。
好在這些課每天只上半天時間，邢承恩也在帶領指導員學習和備課，希望能夠再次成功甩鍋。
但是目前看來效果並不好，這東西對指導員來說就是練氣士的範疇，沒有點基礎和學生一樣抓瞎，倒是楊升很感興趣，而且學的也快，邢承恩開始把重心放在他身上。
楊升果然不負所望，學習理解能力一流，學習幾次之後就掌握了，邢承恩計劃帶上楊升一年就可以放出去當老師了。
講的原理都還是基礎課程並不高深，現階段初中生水平的課就夠了。
等手下的少年成長起來一批再上高中課程了，至於大學生那就更遙遠了，暫時用不到。
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