天文我是如何帶領六個孩子走上成才之路的。在這些世界學術權威面前，我不好意思信口開河，只是很謙恭地說是孩子們有志氣及老師教學有方。可是他們窮追不捨，說孩子們個個都成才，而且多為優秀的博士，光靠自己有志氣是不夠的，必定有一套科學的方法，非得要我說出來讓他們借鑑。
天文告訴我，在這些人面前過分地謙虛會被看成是不禮貌。因此，我只得恭敬不如從命了。在天文的鼓勵下，我作了較為宏觀的介紹，提了五點切身體會：
一、把培養孩子成才看成是自己的人生事業，把它擺在日常事務中的第一位，必要時不惜犧牲其他一切。
二、用愛去營造良好的學習和成才氛圍，用愛去培養和保護孩子的自尊和自信。
三、要孩子做到的事必須自己先做到。用鬥志去激發鬥志，用氣概去培養氣概，用道德去感化道德，用對偉大的追求去引導孩子走向偉大。
四、用苦難去磨鍊意志，用富有哲理的故事滲透到孩子幼小心靈的深處，培養其執著的追求精神。
哈佛教授問我教子經（2）
五、用科學方法指導早學、巧學，爭取時間；培養自學能力，進行超前學習；發展優勢，培養興趣；掌握整體，解決區域性；抓住要點，放棄細節，保證百分之八十五。
他們聽後豎起大拇指，連聲稱讚說：
“這是中華文化的偉大！為父母者能把自己的人生理想寄託在孩子身上，一個普通家庭憑著一份執著的追求精神和一份至高無上的愛，竟造就出這麼多的優秀人才，真是不可思議！”
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天下的父母，我想對您說
這些年來，經常有許多望子成龍、望女成鳳的父母們來電或來人詢問關於培養孩子成才的許多具體問題，而且無一例外地都問到教子成才最重要的秘訣是什麼。
我再三向這些用心良苦的父母們講明，教子成才是“一條苦不盡的河流，是耗費人的整個身心的巨大工程”。如果一定要問到“秘訣”兩個字，我們可以提供給朋友們最重要的秘訣是：
一、當其他的父母把三歲以內的幼兒期看成是無知的矇昧階段，讓孩子最寶貴的智力開發期白白流逝過去時，我們卻認為孺子可教，儘早地開始了早期教育。
二、當其他父母把五歲左右的孩子託付給不懂教育的人或者進入不正規的幼兒班而讓孩子染上許多不良習慣時，我們在策劃如何讓孩子早讀。昔日有孟母三遷，傳為千古佳話。我們為了孩子讀書也曾搬家多次，實現了孩子早讀的願望。
三、當其他父母發現孩子智力不俗，滿足於各種比賽獲得的優勝獎狀時，我們卻在策劃如何利用優勢，爭取時間，讓孩子進行跳級或讀少年班。
四、當其他父母發現孩子很優秀，拼命地給孩子到處宣揚、預支鮮花，徒然增加孩子心理壓力時，我們卻儘量讓孩子不露鋒芒，保持平靜，使他們在沒有壓力的環境中，輕鬆地按照自己的願望去發展自己，而不必不斷地向別人證實自己的優秀，這大大有利於他的成長。
五、當其他父母把考上大學作為孩子的最後勝利而感到心滿意足、鬆一口氣時，我們正在鼓勵孩子說考上大學是求學的真正開始，以前的階段都只是打基礎而已，因此早早地開始準備考研究生或出國留學。
總而言之，我們只是天下望子成龍、望女成鳳的父母中的普通一員，培養孩子沒有靈丹妙藥。我們無非是做了一些人們沒有想到或不敢想的事，犧牲了一些人們不願意犧牲的東西。
如果你懂得犧牲意味著什麼，就算是達到比較高的境界了。只有把教子成才當做一種人生事業去追求時，你才會發現艱苦所換來的是精神上的滿足，而這種滿足是人生的最大幸福。這些年來，正是由於這種精神上的充實，我們從來沒有忌妒那些投機者的風光，更沒有羨慕聚光燈下當代人物的短暫光彩，而是一步步艱難地走自己的路。從孩子出生開始，我們就把生命的意義和人生的信念逐步滲透到他們的靈魂之中，並且把自己的一切都奉獻給了孩子，讓孩子與自己一起去經歷壯闊而坎坷的人生歷程，去創造光輝的未來。
今天的孩子，生長在偉大的國度裡，生長在千載難逢的太平盛世裡，在他們面前有的是機遇，只要有志氣，好好讀書，成功之門就會處處為他們敞開。我真誠地奉告朋友們：要珍惜今天的大好時機，千萬別讓歷史的機遇與你的孩子擦肩而過。如果說我們這一代人不能成才尚可埋怨生不逢時，孩子這一代人不成才，那可就是父母的