匡胤和趙光義的主子，是他們老趙家，趁著柴榮病死，發動了陳橋兵變，篡奪了柴家的天下？
“臣妾知罪！臣妾知罪！”
劉娥感覺到了趙恆的憤怒，帝王的怒火，如火山噴發，抄家滅族只在一瞬間。劉娥只能磕頭，祈求皇帝的原諒。
“這天下既不姓柴，也不姓趙，它是天下人的天下。”
趙受益緩緩的抬起頭來，眼神堅定的看著趙恆這麼說道。
“什麼？”
趙恆不可思議的看著年幼的趙受益，他不能理解，作為統治者的一員，趙受益竟然說出否定自己至高無上權力的話來。這不是在宣揚民主，要革封建王朝的命麼？
“這是誰告訴你的？普天之下莫非王土，率土之濱莫非王臣。難道你要否定朕身為天子至高無上的權力麼？”
趙恆略帶憤怒的質問著趙受益。
“兒臣不敢否定君權神授，父皇是天選之子，當然有至高無上的權力。但孟子有云：天視自我民視，天聽自我民聽。民為貴，社稷次之，君為輕。若君主不能做到勤政愛民，上天也會透過降下災難，或者顯現異相來表達對天子的不滿。因此孩兒認為，這老天爺是聽民意的，這天下事天下人的天下。”
趙受益的這套理論，聽得趙恆是一愣一愣的。心想：我靠，自漢代起，漢武帝罷黜百家獨尊儒術，搞外儒內法這一套。政治上將最至高無上的權力集中在皇帝手中，壟斷對古籍知識的解釋權，缺立教育內容和標準，教化萬民，設立等級制度，統御萬民。這都經過一千年了，我兒子怎麼還有這麼活泛的思維呢？是我給他看的書太多，讓他有了智慧，能獨立思考了麼？
趙恆盯著趙受益看了半天，搖了搖頭說道：“讓你讀漢朝之後的經典，你非要讀什麼孟子？還說什麼民為貴，社稷次之，君為輕。儒學經典，可不是這麼讀的。”
趙受益不理解的看著趙恆。
劉娥把頭埋的很低，害怕皇帝生氣。
“孩子還小，官家切莫和他一般見識。”
趙恆盯著趙受益看了半天，慢慢的說道：“為君者，要研習百家經典，切莫被世俗的條條框框所束縛了。孟子雖為聖賢，可若是生在當代，朕也定要讓他承認天子權力的至高無上。什麼民為貴，社稷次之，君為輕。不過天下百姓美好的暢想而已。”
“是太傅傳道解惑偏頗了。”
劉娥連忙甩鍋給太子的老師們。可趙恆並不接話，而是繼續淡淡的說。
“若是尋常百姓，讀一讀儒家也就夠了。可你是朕的接班人，要懂治國之道，要有駕馭百官的能力。什麼儒家，道家，佛家，法家，墨家，只要有強國富民的，都只是工具而已。”
趙受益連連點頭：“謹遵父皇教誨。”
“你是我唯一的兒子，我很重視你的教育，挑選全國最好的老師來教育你，就是想將你培養成一位仁德的君主。今天的談話，可以看得出你知識淵博，而且對時局洞若觀火，總體我還是很滿意的。你的老師經常誇你是宅心仁厚，有容人之量，若為君主，定是仁德之君。但為君者，只有仁德是不夠的，還要有王道，霸道，法治。”
“是是是，臣妾以後一定督促太子研習百家經典。”
趙恆點點頭，然後轉身走向自己的御案，拿起幾本書遞給了劉娥。
“這幾本書都是韓非子的著作，是法家經典，其中《五蠹》《孤憤》《說難》等需要太子重點學習。”
劉娥雙手接過書來。點點頭說：“臣妾一定會讓太子好好學習，天天向上。聽到沒有太子，這是你父皇讓你讀的書。你一定要認真研讀。”
趙受益連連點點頭說：“謹遵父皇母后的教誨，孩兒一定會認真研讀的。”
“好，那你說說為什麼要推薦這個姓柴的擔任支援于闐的將領呢？”
“因為此行非他不可。”
那麼為什麼此次去于闐作戰的將領為什麼非柴無畏不可呢？欲知後事如何，且聽下回分解。