第196章 艱難與危機(1 / 1)

第二百四十八章:艱難與危機

宋朝的天空陰雲密佈,陳情令和林美研在這艱難的時局中,步伐沉重卻堅定地向前邁進。

經濟領域,國際貿易的困境愈發嚴峻。他國的貿易封鎖不斷加強,宋朝的商品出口幾乎停滯,大量企業面臨破產,工人失業。

“陛下,如今經濟形勢危急,我們必須採取極端措施來挽救。”林美研的聲音中帶著一絲焦慮。

陳情令目光堅定,問道:“美研,你有何想法?”

林美研提出,一方面加大對國內基礎設施建設的投入,以創造更多的就業機會,拉動內需;另一方面,鼓勵企業進行產業升級,提高產品的附加值和競爭力,試圖突破貿易封鎖。

然而,實施這些措施需要鉅額資金。

“林大人,國庫空虛,如此大規模的投入,財政根本無法承受。”負責財政的官員面露難色。

林美研決定發行國債,向民間籌集資金。但這一舉措引起了民眾的擔憂,購買國債的積極性不高。

“林美研,這國債能靠譜嗎?萬一國家還不上怎麼辦?”民眾們議論紛紛。

林美研親自出面,向民眾解釋國債的用途和國家的償還能力,逐漸消除了民眾的疑慮。同時,她對那些惡意囤積物資、哄抬物價的商人進行嚴厲打擊,穩定物價,保障民生。

文化方面,低俗文化的泛濫愈演愈烈,嚴重影響了社會風氣。

“陛下,若再不加以整治,我們的文化根基將被侵蝕殆盡。”林美研心急如焚。

陳情令問道:“美研,那該如何從根本上解決這一問題?”

林美研建議加強教育普及,提高民眾的文化素養,讓他們能夠自覺抵制低俗文化。同時,設立文化獎勵基金,鼓勵創作出優秀、積極向上的文化作品。

然而,在推廣教育的過程中,遇到了師資短缺和教育資源分配不均的問題。

“林大人,偏遠地區的教育條件太差,根本無法開展有效的文化教育。”地方官員紛紛訴苦。

林美研調配資源,派遣優秀教師前往偏遠地區支教,並利用現代技術手段,如遠端教育,讓更多的人能夠接受優質的文化教育。

軍事上,邊境戰事吃緊,敵軍的進攻愈發猛烈。

“陛下,前線告急,我們的兵力和物資都嚴重不足。”將領們焦急地彙報。

林美研提議實行全民兵役制度,擴充軍隊,並號召民眾捐獻物資支援前線。但這一決定引發了社會的不安。

“林美研,這不是讓我們的生活更加艱難嗎?”民眾們對此頗有怨言。

林美研深入民間,向民眾解釋國家安全的重要性,激發民眾的愛國熱情。同時,她嚴格把控兵役制度的實施,確保公平公正,避免出現強徵暴斂的情況。

政治舞臺上,官員的腐敗問題再次抬頭,一些剛剛上任的官員經不住誘惑,陷入了貪汙受賄的泥潭。

“林美研,這些腐敗分子就像野草,怎麼也除不盡!”監察官員們感到無比沮喪。

林美研決定建立更加嚴格的監督機制,實行官員財產公開制度,並加大對腐敗行為的懲處力度。但這觸動了一些權貴的利益,他們聯合起來對林美研進行施壓。

“林美研,你這是在自尋死路!”權貴們威脅道。

林美研毫不畏懼,堅決與腐敗勢力作鬥爭。

在這艱難的前行道路上,林美研身心俱疲,但她從未有過放棄的念頭。

一天,在皇宮的花園中,林美研與陳情令相對而坐。

“陛下,臣有時感到力不從心,但為了大宋的未來,臣定當鞠躬盡瘁。”林美研的眼中透著疲憊但堅定的光芒。

陳情令握住林美研的手,說道:“美研,你所做的一切朕都看在眼裡,朕相信,只要我們堅持下去,大宋終有翻身之日。”

儘管未來充滿了不確定性,但陳情令和林美研依然攜手並肩,為了宋朝的復興而不懈努力。

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