雖然戴雪萍喊了下課，不過姜雲卻沒有離開座位，而是註冊了e校園平臺賬號後在平臺裡面看了看，瞭解了一下這個軟體的基本情況。
平臺介面分為任務、對戰、交流、商城和個人資訊五大板塊。
任務板塊又分為學校任務和校外任務，學校任務就是由校方釋出的日常任務，校外任務則是由校外人士在協會上發起的任務，協會派人確定任務的真實性與安全性後，收取一定的佣金報酬，然後再標出積分，傳送到平臺上供各大高中學生接取。
姜雲看了看，裡面的任務內容五花八門，有幫助老奶奶找貓的，有接小朋友放學的，還有送東西這些幾乎用不到寶可夢的簡單任務。
也有驅趕野生寶可夢，保護植物等戰鬥任務。
甚至還有去野外森林收集材料等有一定危險性的任務。
不同任務的積分獎勵也不同，像找貓的這類任務只有一兩個積分意思意思。
而那些戰鬥任務則有數十甚至上百個積分獎勵。
差距非常大。
對戰板塊則為高中生用來匹配合適對手的板塊。
在這裡面，有隨機匹配和指定對戰，隨機匹配是指平臺會在訓練家附近尋找合適的對手匹配作戰，然後雙方同意後則會標出指定對戰地點，讓雙方前去對戰。
一般這個對戰地點都在兩位訓練家其中一方的校園裡。
指定對戰是指假如有兩位高中生在路上四目相對，擦出了對戰的火花時，就可以在平臺上指定對方與自己對戰，經過雙方同意後，即可開始。
無論是隨機匹配還是指定對戰，都是需要雙方在對戰前在平臺內部提交一定的積分作為籌碼，獲勝者可以獲得拿回自己的原本籌碼並且獲得對手的籌碼，戰敗者則什麼都沒有，只能獲喜提一場失敗。
除此之外，對戰板塊還有一個擂臺戰的東西，不過姜雲點進去試了一下，系統提示因為積分不夠暫時不能使用該功能。
對戰板塊裡的對戰不僅限於學校內部，而是可以和整個沙區的所有高中學生進行約戰。
而且校內對戰的籌碼僅有2個積分，校外對戰的籌碼有4個積分，這也是在鼓勵實力較強的學生去到校外與其他學校的學生對戰，去收割他們的積分。
交流版塊顧名思義，就是用於給學生之間交流發帖的，不過這個上面是實名制，還標註了自己是哪個學校的。
所以一言一行都代表著學校，在這上面惹出什麼事情學校也能很快找到人。
商城板塊則是用來讓學生們用積分換取訓練資源的，學生不僅僅可以換取自家學校的資源，還能換取其他學校的，不過換取其他學校的資源的話積分通常會比在自家學校貴30。
這也是各個高中為了保護自己學生利益的一種措施。
最後的個人資訊板塊則有對戰記錄，積分資訊，寶可夢資料內容等，當然，這些東西都可以對外隱藏。
積分的獲取途徑有三個，分別是完成任務獲取，對戰獲勝獲取，以及平時的校園測試獲取。
每個月月考成績優秀的學生都能在下個月的每一週獲取一定數量的積分獎勵。
除了月考外，還有對戰測驗，測驗透過的學生也能獲得積分獎勵。
不過獎勵的積分相較於另外兩個途徑來說能夠獲得的人更少，難度也更大，所以大部分學生一般選擇對戰和任務這兩個途徑。
姜雲大致瞭解完了e校園平臺的基本功能情況後，不禁感嘆官方為了促進訓練家領域的發展真的是下了血本。
各個高中也是願意互相交流，就比如對戰板塊，即使是校隊成員也可以去參加校外匹配對戰，沒有說不讓他們去參加，隱藏實力的想法。
只有不斷與同行進行交流才能進步得更快。
各個高中也沒選擇把自己學校的資源留下來只給自己的學生用，而是放在平臺上允許其他學校的學生購買。
在這種百花齊放的學習氛圍的影響下，華國訓練家領域的新生代們將會一代比一代強，訓練家的整體水平也會越來越高，訓練家領域的未來也更加光明。
見姜雲收起手機，一旁也剛剛瞭解完e校園基本情況的陸毅說道：“你覺得這個e校園怎麼樣？”
“很不錯的一個軟體。”姜雲評價道，“這個平臺就是告訴學生想要變強就需要靠自己的力量去爭取，把弱肉強食這個道理直接擺在了我們面前。”
陸毅聞言點點頭，他很贊同姜雲的說法，同時他也很：