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（我怎麼會因為這種事情感到失落呢？）
（之前的我，明明還因為在他面前說出隱秘的心聲，而羞愧難當的。）
（但是，現在的我，為什麼又會因為他其實沒有聽到我所說的話，而覺得失落鬱悶呢？）
（人心真是難測啊。就連我自己的心也一樣。）
回過神來，仙羽很有些困惑。
仙羽發現，就連自己產生的想法，她都開始感到難以理解了。
這可真是一件不妙的事情，但眼下也只能暫且擱置了。
“沒什麼意思啦，不聽也沒關係的。”仙羽有些不自然地說道，“我只是說，我們之間建立比較親密的關係，這對我來說不太可能而已。如果要建立關係的話，請與我建立更冷淡疏離、同時值得信賴的那種關係吧。”
仙羽的這番話，已經帶有些刁難的意味了。
（這樣說出來的內容，會不會過於委婉了？）
（所以，他是否能聽懂呢？）
如何靈活自然地與人交流那些難以啟齒的話題呢？
作為一位生活在質樸村莊中的天真少女，仙羽實在不太懂得這方面的技藝。
當說得太委婉的時候，仙羽難免會擔憂對方無法理解、也因此不安起來。
“我想了一下……”司寧明快地說道，“我們來建立‘師生關係’怎麼樣？我可以教授您我知道的各種各樣的事情哦，而且，不會收您學費、更不會壓榨您。如果您擔心這樣的關係對您不夠尊重的話，我甚至可以一直用敬稱稱呼您、來證明我對您的尊重哦。”
結果，司寧似乎理解了仙羽的話，但卻提出了她完全無法理解的建議。
“什麼？你為什麼要佔我的便宜呢？”仙羽叫道，“先不說佔便宜的問題，你哪裡有資格當我的老師啊？”
“您認為我沒有資格嗎？”司寧有些失望地說道，“嗯……雖然我暫時拿不出證據，但我應該是一個比您想象中更富有、更有學識的人啊。”
“我倒也能相信這一點。”仙羽說道，“你看起來確實很富有，也理應是見多識廣的人，可是，我還是覺得……你擔任我的老師，是對我的冒犯，令我無法接受……”
“這樣嗎？那真是太可惜了。”司寧遺憾地說道，“如果您不能接受師生關係的話，那就建立類似‘師兄妹’的關係如何？年長几歲的我，很願意擔任您的兄長角色來保護與指導您哦。”
“我才不要。為什麼一直試圖佔我的便宜啊……”仙羽很不開心地說道，“我並沒有什麼想被你指導的事情。雖然我確實有很多不知道的事情，但是，如果那些事情我不知道的話，那就說明我本來就不需要知道。既然如此，你對我的指導，對我來說也沒有吸引力啊。”
至於“被保護”這件事，仙羽倒是很有興趣的。
不過，也僅僅是“很有興趣”而已。
如果一直待在天雨村的話，仙羽即使得不到任何人的保護，也一樣可以平安自在地活下去。