>“奇奇在床底找玩具的時候帶出來的。”
被叫到名字的德牧歪歪頭，大概以為受到呼喚，甩著舌頭跑到時卻跟前，嚶嚶叫著直往她懷裡拱。
“你回來得正好，”時卻揉著懷裡的狗頭道，“我忍不住把它看完了，裡面有的東西沒看懂，恐怕也是忘了，正想等你給我說。”
流螢拿了包零食塞過來，時卻看是屋子裡為數不多的三級食物之一，就只接過放在邊上，也不拆包裝。見狀，流螢又問要不要喝點什麼，她搖搖頭。
流螢坐到床上，背靠床頭，曲起腿。沙發處在床頭斜側，她這樣的姿勢，腿再曲些，裙下能直接走光。時卻上前，拉過一張薄被示意她蓋上，再重新坐回去，簡單說了希望和她聊聊常識的事情。
流螢攥著手下柔軟的織物觸感，眼神一閃：“姐，我們開始吧，你想問什麼？”
“要不先從這本小說開始？”時卻揚揚冊子，“這裡面提到輻射病和工廠，還有教育……”
針對時卻提出的三點，流螢磕磕巴巴地解釋起來。
總的來說，小說裡提及的背景全都與現實無異。
這之中，特殊工廠沒有什麼超出小說描述可說的，就是一種單純的，對無監護人的未成年的救濟手段。
教育體系的話，現實也是十年制的基礎教育，帶義務性質。居民完成基礎教育後，可以視需求看是否要繼續深造，深造方向包括接受高等教育或接受專精教育。
其中，高等教育以學術研究為主，學習目標主要是培養學術研究和科學創新能力，三年學制。專精教育以實務技能為主，更注重培養學生實際應用能力，兩年學制。
居民需要先針對高等教育或專精教育進行備考，透過名為入學考的考試後，根據分數被擁有對應教育資質的學校錄取，再進入學校進行深造。
至於輻射病，和時卻想的一樣，現實中也分為i型、ii型和iii型三種輻射病型別。
i型和ii型輻射病均會快速致人死亡，這致人死亡的具體時間大約在一個月到一年之間。iii型輻射病的話，相當於是進展極其緩慢的i型和ii型；經過相關藥物控制，病人一般能存活10-40年。
從症狀上看，i型輻射病會使物種的外形高度不可逆地快速脫離原有形態；ii型輻射病會使人的至少一種器官快速衰歇，即便進行相應器官的移植，移植後的器官通常來說也撐不了多久，除非持續不斷地進行移植。
iii型輻射病的病症，則是五花八門什麼都有。
比較特殊的是，隨著病程進展，iii型輻射病的疾病發展終點十分明晰：即轉為i型或ii型。iii型輻射病患者的主要病症，一般能夠預示患者最後的死法。
“拿姐你舉例子，”流螢道，“你是腦部出問題，八成會發展為ii型輻射病。”
時卻咂摸了一下。
也就是說，如果她真的有這個iii型輻射病，主要表現為腦子不好使，那最後的死法就可能是一個月內發展至老年痴呆晚期，或者帕金森晚期。
“很多人都會得輻射病嗎？”她問。
流螢苦笑：“姐，這話也就只有你會問，三歲小孩都知道，輻射病是遲早發病的，畢竟我們每時每刻活在有害輻射裡。”