師緊皺的眉頭漸漸舒展開來：“哎呀，太感謝你了，小李老師。聽你這麼一說，我感覺又有思路了。我這就重新調整課件內容，爭取做出一個讓小朋友們都喜歡的課件。”
這一天，李嬌嬌的腦袋就像一臺永不停歇的精密時鐘，一刻都沒有停止思考過。她周旋於孩子們稀奇古怪的問題之間，那些稚嫩卻又充滿好奇的提問，如同迷宮中的小徑，讓她不斷探索；又陷入周老師課件設計的泥沼，絞盡腦汁地思索著如何創新，以吸引小朋友們的注意力。不僅如此，只要身邊有人面露疑惑，她便會主動上前，用清晰的講解驅散他人心頭的迷霧。
在這連軸轉的過程中，李嬌嬌的每一個腦細胞都似在洶湧澎湃的浪潮裡艱難航行的小帆船，竭盡全力地拼搏著，早已超出負荷。長時間的高度緊張，使她的雙眸漸漸失卻了往昔的靈動與光彩，取而代之的是疲憊，宛如一張細密的蛛網，悄無聲息地在她的眼底深處編織開來。身體也仿若被一股無形的力量死死壓制，每一寸肌肉都在痛苦地低吟，痠痛之感陣陣襲來。這種從頭到腳、由內而外的極度勞累，如鬼魅般緊緊纏繞著她，也讓她真切地體會到了腦力勞動者背後的那份艱辛與不易。
李嬌嬌喃喃自語道：“還是得儘快讓自己適應這新腦子才行，如今這體力都快趕不上腦子的運轉速度了。”