注重與他們進行心靈上的溝通。要給予他們充足的空間和信任。”
AI小助手聽了李嬌嬌的闡述，發出清脆的電子音：“李嬌嬌，你能有這樣的感悟非常棒。教育孩子確實不能只看表面行為，心靈溝通和給予信任是至關重要的。很多人在教育過程中往往只注重糾正錯誤行為，卻忽略了孩子內心的感受。你透過這次經歷認識到這一點，說明你在教育的道路上邁出了堅實的一步。”
李嬌嬌微微有些驚訝，沒想到 AI小助手會給出這樣的評價。她笑著說：“沒想到你這小助手還挺會夸人。不過你說得對，我也是經過這次事情才深刻體會到。孩子們的世界很單純，他們可能只是用自己的方式在表達需求，而我們作為大人，有時候卻不能理解。”
顧承風在一旁點頭表示贊同：“確實如此。我們在面對小顧承風的時候也應該多從他的角度去思考問題，不能一味地按照自己的想法來。說不定我們換個方式，就能更快地贏得他的信任。”
AI小助手接著說：“沒錯，無論是面對幼年的自己還是其他孩子，都要用心去感受他們的內心世界。只有這樣，才能建立起良好的關係，更好地引導他們成長。李嬌嬌，你的經歷也可以作為一個很好的案例，讓更多人明白教育的真諦。”
李嬌嬌被 AI小助手誇得有點不好意思，臉頰微微泛紅，但嘴角卻又得意地上揚起來。她轉頭看向顧承風，眼神中滿是炫耀之意。
“哼，聽到沒？連小助手都誇我呢。你看看你，還在為小顧承風的事情犯愁，我這都已經有了這麼深刻的感悟。”李嬌嬌微微揚起下巴，一副得意洋洋的模樣。
顧承風無奈地笑了笑，說道：“是是是，你厲害行了吧。不過你也別太得意，這只是一個開始，後面還有很多挑戰呢。”
李嬌嬌卻不以為然，擺擺手說：“怕什麼，我現在可是信心滿滿。有了這次的經驗，我相信我在幼兒園的工作會越來越順利，說不定還能幫助你更好得應對小顧承風。”
顧承風挑了挑眉，說道：“哦？那我可就期待著你的幫助了。不過話說回來，你也別光想著炫耀，我們還是得好好商量一下接下來的計劃。”
聽完李嬌嬌與顧承風那充滿趣味的鬥嘴之後，AI小助手發出清脆的電子音，開始提出頗具建設性的建議。
“你們兩位的互動很是有趣，但現在我們還是應該把注意力集中在任務上。李嬌嬌，你可以將幼年自己的改變細緻入微地用筆記本記錄下來，每一個小小的進步、每一次情緒的波動、每一種行為的轉變都不要放過。透過這樣的記錄，你能夠直觀地檢視自己的任務完成進度，也能在回顧的過程中總結經驗教訓，為後續的教育引導工作提供堅實的依據。
而顧承風，可以去小顧承風學校周圍找一個便於收集資訊的地方應聘做店員。在那裡，你不僅能夠收集到關於小顧承風的各種重要訊息，比如他的興趣愛好、日常的活動軌跡、與同學們的相處情況等等；還能夠在工作的同時，全方位地觀察小顧承風。無論是他上下學途中那充滿活力的步伐，還是與夥伴們交流時的燦爛笑容，亦或是獨自思考時的專注神情，都能讓你更加深入地瞭解他的性格特點和內心世界。這樣，你在制定與小顧承風建立信任的策略時，就會更加有的放矢。”
李嬌嬌與顧承風聽後，都頻頻點頭表示認可。李嬌嬌若有所思地說道：“小助手的建議確實很有道理，我覺得就按這個方法來做。”顧承風也回應道：“沒錯，我明天就去小顧承風學校周圍看看有沒有合適的地方應聘店員。”
這時，AI小助手再次發出清脆的電子音，提醒他們道：“你們要記住，任務雖然重要，但也不能過度勞累。現在時間不早了，你們應該注意休息，養精蓄銳，因為明天還有新的任務要完成。”
李嬌嬌伸了個懶腰，說道：“哎呀，還真是有點累了。那我們就先休息吧，明天再繼續努力。”顧承風也點頭贊同：“好，今天就先到這裡，明天我們全力以赴。”
AI小助手接著說道：“希望你們在完成任務的過程中，也能照顧好自己的身體和情緒。只有保持良好的狀態，才能更好地應對各種挑戰。”李嬌嬌微笑著說：“放心吧，小助手，我們會注意的。”顧承風也說道：“有你的提醒，我們肯定不會掉以輕心。”
李嬌嬌忽地轉頭看向顧承風，眼睛一眯，打趣道：“嘿，顧承風，你可別像那‘摸魚大師’一樣偷懶啊！明天可得好好去找找應聘的地方，咱這‘店員小顧計劃’能不能成功可就看你啦。你要是掉鏈子，那就好比‘